&&&&求生告诉她这会儿的正确答案只有一个，她忙摆手摇：“不是，不是的！”

顾响不依不饶，漫不经心地说：“哦，那是什么？”

何念念自然说不来，顾响看她张地都要哭了，也不敢逗太狠，就转回了正题，如何增加阅读量。

何念念偷偷看了一顾响，确认他没生气，才慢慢说，“我帮你一份阅读计划，你照着顺序阅读，读完一本写一份读后。”

她弯了弯：“我就是一直这样的，这个方法很有用。”

顾响很想说不。

他跟刘老师建议换位，并不是想过来读书写什么读后。可是他又不能拒绝，这样不但不好跟刘老师代，而且他也不想打击何念念的积极。

何念念看顾响同意，就开始准备顾响的阅读计划了。她事认真负责，为了一份阅读计划，用了整整两天的课余时间。

顾响角搐地看着何念念的计划，那是一张A4纸，上面密密麻麻地写了满满的一面。

“这什么？”

“时间表，你可以照这个安排每天的阅读。”

“这是把我中三年都考虑了。”顾响意味地看着何念念，“你怎么没把我这辈都直接给安排好啊。”

何念念茫然地抬看他。

顾响看她一脸没有反应过来的样，扯了扯嘴角：“没什么。”他扫了一上面的书单，随问，“这些书你都读过？”

见何念念，顾响又问：“那你有么？这些书。”

“有的。”

听到了肯定的回答，顾响的眸光闪了闪：“我正好没有，能借我看么？”

何念念很大方地说：“嗯。那我明天就带给你。”

“行！那谈谈你的理科吧。”顾响早就想好了，对于何念念这样的学生，只能用笨办法，多刷题，“遇到不会的题就，”顾响原本想说问他，但是想到何念念的格，觉得主动问他的可能并不大，索就说，“以后的理科作业完你先给我，再上去，还有每堂课的重我会帮你勾住来，你把重掌握，至于难，暂时放一放。”

“好，我都有记笔记，你可以在上面勾。”

“给我看看。”

何念念听话地把笔记本给了他。

顾响翻了翻，不厚地笑了来。

这是笔记么？这分明就是老师上课的语录吧，哦，居然还连语气词都完完整整地记上了。

该说她是太认真还是太……顾响一言难尽地合上笔记，问何念念拿了书，直接在上面把每章节的重圈了来。

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隔天，何念念就带上了给顾响准备的书，等到顾响到，她正要把书递过去，顾响就先扔了一本过来。

正是那本她在茶店里看到的已经绝版的译本。

何念念的睛一就被引了，粘在书上就移不动了。

顾响：“给你的。”

何念念大惊。

顾响：“正好家里翻到，放我这也是占地方，既然你喜就送你吧。

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