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她哄着龙柘，“龙同学既然是龙的话，那接来这些肯定可以学会的，毕竟龙很厉害的。”

龙柘问了一个自己很关心的问题，“什么时候是周末啊？”

她低的功夫，龙柘突然看向窗外，瞳仁竖了起来，准备往外飞，离开之前。

“三天后。”老师意识的回。

老师了一个自信的笑，果然，都对龙兴趣。

老师微微摇了摇，“不行哦，炎黄祖先为中华文明作了很大的贡献，所以华人都是炎黄孙。”

立刻兴奋的奔了过来。

老师便笑眯眯的问龙柘，“看了这个有什么收获呢？”

龙柘睛一亮，重重的了。

龙柘看着比之前弱了不少的麒麟，底闪过一丝困惑。

麒麟就跑。

他不是。

老师了个迷惑的申请。

“嗯。”老师依旧笑着，“不过黄帝炎帝的对我们人类的发展了很大的贡献。他们是华夏族的开端，我们是他们的后代，所以又叫……”

龙柘思索着，又摇了摇，“我跟他们没关系。”

老师笑着，“嗯。”

龙柘，“华人人是炎黄孙。”

麒麟了一个屈辱的表，“既然被你抓住了，要杀要剐随便。”

“龙同学也很赞同这个说法么？为龙的传人，很厉害吧？”

看到那团灵气朝他飞了过来。

老师提示，“后代一般称为孙。炎帝和黄帝又称为炎黄，中国人是炎黄的后代，所以你应该自称什么呢？”

龙柘矜持的了。

麒麟刚冲过来。

打开了投影仪，对着龙柘了一个和蔼的笑，“我们先看一个小动画。”

“不杀你。”他摇了摇，“我需要你去地。”

果然是小孩啊。

老师鼓励的看向龙柘。

他一S市，就看到了这块郁的灵气。

龙柘意犹未尽，“蚩尤，有八十一个兄弟？”

老师看着空空的位置，愣住了。

这个宝贝是他的！

老师翻了翻资料，准备开始教龙柘写字。

龙柘着，“炎黄。”

要是能全抓来地……

龙柘摇了摇，满脸得意，“我是龙。”

龙柘一脸不解。

麒麟瞪圆了睛，鼻腔里了两朵小火，“我堂堂神兽去地？你想都不要想！”

没跑去两步，就被龙柘给摁住了。

而且龙柘只是不识字，沟通能力还是有的。

那他是不是可以都抓回去地？

这学生教起来应该不难的。

她说完，从文件夹里了一张纸，“面我们……”

老师对自己接来的课程充满了信心。

“记住了么？”

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顾景见她开始上课，龙柘也没什么，便悄悄的往外走，去公司上班去了。

老师满意，“这里还有个延伸的小知识，中华民族的图腾是龙，所以大家又称为龙的传人。”

一照面。

先勾起学生的兴趣。

他兴冲冲的跑到顾家，正准备缩小形钻去。

在她列的三个方案里，应该是第二个适合龙柘。

难现在的妖怪都变弱了？

第一个短动画播放完。

什么九尾狐，想也不要想。