&&&&人的作文能有这一半好，我嗓也不至于这样。”

江清应，又恭维了两句，他低望电脑屏幕，然而，在看见作文的第一秒愣住了。

字迹工整有笔风，一看就知是练过的，首先在卷面上就达到了满分作文的标准。

但是，这字迹非常的熟。

他把刚拍来的照片翻来，完全忘记去看容到底写了什么，专心致志地逐字比对字迹的相似程度。

比对完，江清觉得自己很无聊，但莫名又很生气，明明是同一个人，怎么对待不同的学科差别这么大。

也许是化学的日常地位仅于生一，平时就比较受排挤，现在看到林伶的作文，显然她可以是好的，虽然不排除有偏科的因素，但那一瞬，说实话，他心里不太平衡。

作为一名老师，江清对待教学可谓是一丝不苟，兢兢业业，唯独林伶，总是教不明白。

难免挫败。

胡老师喝完，回到座位，见江清还没走，问：“写得怎么样？看得这么神。”

江清“嗯”一声：“写得很好，可以打印来挂在后面黑板上。”

胡老师笑：“难得你一化学老师有这份心了。”

见他们聊得火，另外一个语文老师问：“我寻思咱们大大小小的测试举办了不少场，这好像还是第一次现满分作文的？”

胡老师：“不错，五十五分以上的都不多。”

那老师又问：“是不是一班的那个周之学啊？我看他各科成绩都尖，冲刺考状元十拿九稳。”

胡老师同意后半句话，前半句就不敢苟同了：“这份作文应该不是他的，看字迹是个女孩。”

“啧，破系统，什么都能看，就名字看不见。”

那老师笑眯眯地，说：“一班人才，两个重班，一班整平要比二班不少。”

有老师话：“是啊，一班最近不是还来了个上一届的年级第一么，如虎添翼。”

教二班的某个老师听这话不乐意了，她说话温声细语地，却带着化不开的讽刺：“你们算平均分带上夏初，怎么不把这学期刚转过来，那位姓林的女孩带上？”

其他老师噤声。

倒是胡老师，嗤笑一声，“林伶吧，是叫这个名字不？早有耳闻了，走后门来的，考不考的上大学都说不定，他们班老师都把她当走读的，算什么平均分啊。”

有老师附和：“差不多是这个意思，林伶的分数一算上去，还有什么好比的？一悬念都没。”

哄堂大笑。

胡老师接着：“现在他们班老师基本都放弃了，三这个时间，二复习也快了，说实话她真没什么希望，家里有钱学习什么的无所谓啦，随便去国外待两年，回来过得比大分人还要好。”

“是是是。”

老师们你一言我一语的越扯越远，而且胡老师总是调“他们班老师”，江清在一旁听着直皱眉。

十分钟过后，一帮女人还没有要停来的迹象，不知实的老师还以为林伶是什么十恶不赦之人。

他也不知哪搭错了，非要在这时候呛上一句，江清打断她们的谈话，冷地说：“我知那份满分作文是谁写的。”

众老师看向他。

“一班的林伶。”

作者有话要说：　　完，写一个男一个。

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