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晨跑,七
用完餐回到教室开始上课,晚自习直到十
四十分结束,十一
就统一熄灯禁电。
寝室里没有任何
座,不要说玩手机了,连
发都只能排队用走廊上挂着的公共
风机。
因着这样近乎于苛刻的
理模式,十一中百分之八十的学生构成都是一年前、甚至两年前
考失利的复读生,来背
一战的。
十一中学生的
平参差不齐,有考上名牌大学但不满足,主动来复读的考生;有连专科都没考上,被家里送来复读的同学;也有像陆容予这样,因为其他各
原因而来的人。
在送她来十一中正式读书的前一天晚上,陆昱兴给她简单地介绍过这所学校,所以陆容予来的时候还算是有心理准备。
但当真正迈
这座威名赫赫的地方时,陆容予还是着实被震惊了一番。
新学校很气派,占地面积起码有五中的三倍大,绿化却不到五中的一半。
大的教学楼整整齐齐地排列着,前一幢楼的
影把后一幢楼的光线遮得严严实实,离得近了,还能看见墙面上脱落的墙
,
一块块狰狞又恐怖的灰
,看得人汗
不由自主地竖起。每一幢教学楼的每一层楼外,都贴着红底白字的横幅,写着诸如“争分夺秒巧复习,勤学苦练创佳绩”、“再苦再累不掉队,再
再难不放弃”、“拼一份
一分,赢一分成终
”一类的标语。
明明营造的是一个励志向上的拼搏氛围,却让人不由自主地
受到无边的压抑。
班主任架着一副红
框架
镜,一
老
的职业装束,声音又尖又细,模式化地讲了几句话,就步履匆匆地把陆容予带
某幢楼的一间教室。
陆容予再一次被狠狠地震撼到了。
大黑板上方的白墙上贴着“多考一分,
掉千人”的大红
标语,标语旁是一
钟和
考倒计时的数字。教室里除了书页翻动和笔尖与纸张
的声音外,没有任何噪音,安静地令人发指。
理来说,在这
环境
,两个人前后
错的脚步声是非常容易引起注意的,但直到陆容予从教室门
走到自己的座位旁,一路上都并没有一个人抬
。
教室大得离谱,有几乎三十排座位,老师拿着麦上课,教室中前方和中后方还挂着两台吊式屏幕,同步直播着黑板前老师的讲课
容。
陆容予就被安排在第二个屏幕底
。她看第二个屏幕需要仰着
,很不方便,只好伸
脖
去看第一个屏幕。
课堂时间很
,
课时间很短,
课的时候几乎没有人闲谈走动,仿佛喝个
或上个厕所就会让他们少考几分,一切与学习无关的事对他们来说都是浪费时间。
午饭的时间也很短,加上午休只不过短短四十分钟。大家吃饭时,都是小跑到餐厅,随便
两个菜,完成任务般地把肚
满,然后
不停蹄地回到教室,或抓
时间眯一会儿,或争分夺秒地写作业。
陆容予即使加快了速度,还是得用午休的时间来吃饭;晚上洗澡的时间太短,她来不及洗
,有时还要牺牲午饭的时间回寝室洗。
这哪里是学校,分明就是一座监狱!
是吃人的牢笼!
转
,已经是陆容予在十一中待的第二个月。
天气越来越冷,每天飘雪不断,地上和屋檐上都积起了厚厚的一层白,本就死气沉沉的校园里更加显得了无生趣。
只是这次,她不仅没了玩雪的兴致,也没了陪她玩雪的
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