绍，然后匿名投票选一个队吧。”

第85章

投票结果来, 最后顾安宁还是成了这个国家队十人小队的队。

正如范启然说的那样，在相互不熟悉的陌生环境中, 靠成绩说话是大多数人默认的规则。

顾安宁没有再推拒，她只是单纯不喜“班”这个勾起她糟糕回忆的称呼而已。

日一变得规律而忙碌起来，国家队的训练度本来就大，而顾安宁在疯狂收知识的同时, 要争分夺秒空补上考的其他课程, 再加上那三四十页需要翻查字典才能磕磕看去的文献资料，简直恨不得将一分钟掰成两半来。

“顾队，昨个儿最后一题是不是题有误？”范启然这两天基本摸清了顾安宁的, 拿着卷大大咧咧往空位置上一坐, “我用了两方法，算来最后是两个虚, 这不对吧？”

顾安宁正掐着表每日的英语阅读，闻言也没抬直接将自己的卷过去：“题无误, 解来就是虚。”

“解来是这样没错，但结合到题，这个解表示的是复变函数w=F(z)与W=0几何的。w=F(z)的结果和z都是两维的, 用几何表示必须是四维空间……”

顾安宁的英语阅读到底没能去, 她将计时的手机停，抬对着范启然：“理论上是这样没有错，但在实际分析的时候，可以将四维转化为两个三维空间……”

说来也是巧，吴教授发过来的文献中就有一篇提到复变函数中方程的直观展示, 其中还用到了Octave计算件来展示三维空间的函数变化况。

顾安宁当时看的一知半解。

在此之前她在数学上接过的辅助工不过是三角尺和计算，这用编程类件解决数值计算问题的方式宛如在她前打开了一扇新的大门。

她对此一窍不通，在邮件里问了不少低级又简单的问题。

吴教授倒是耐心良好，不仅一一回复了她的问题，还大手一挥表示顾安宁可以去他那里学习Octave，甚至还派自己的亲亲女儿、年仅十岁的吴书书小朋友专门指导她……

咳，扯远了，和那个聪明又骄傲的小姑娘之间复杂的师生关系暂且不谈，顾安宁磕磕绊绊摸索了一段时间，终于啃了邮件里带有科普质的文献资料，没曾想在集训作业里恰好用上了。

范启然问的诚心，顾安宁也不是什么藏私的，于是一手文献一手草稿纸给人讲解起来。

周围不少人都悄悄支起班中两位学神讲题，但十分钟后，又脑放弃了理解。

范启然却是越听越心惊，大嘴指着顾安宁桌上的资料：“所、所以你平日里有事没事看的英语资料都是这些，你还给自己掐表看文献……”

“不，这个是我的英语阅读理解资料。”为了不被打扰，她一般都去图书馆里啃文献。

范启然更了：“你每天阅读理解什么？”

“为了保持手冲击考啊。”

这不仅是范启然，周围国家队的同学们都好奇地张望过来。

顾安宁被保送A大数学系的事大家都知，而且最近私底到传着吴帆教授要收她学生的小消息。

那可是被誉为国宝级

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