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当然,气味只是初步判断病
的依据,还要看化验结果以及病人的症状。
“瞳孔收缩,腹
啰音,肌
震颤,立刻
行洗胃。”
医生拿着手电筒和听诊
,简单检查了之后,立刻
医嘱。
“你们知
他喝了什么农药吗?”
医生扭
问家属。
“是敌百虫。”病人家属在一旁急忙说
。
“准备好碳酸氢钠洗胃
。”
医生
代
护士这边将准备好了洗胃机和洗胃溶
推到病人
侧。
“家属
着病人,让病人不要
动。”护士叮嘱过后,就开始准备
胃
洗胃。
木秀全场都在一旁看着,但是她在脑海中已经将这些全
记了
来,见习就是这样,将学习的
容全
变成了动态知识记
脑海中。
等病人洗好胃,
医生这边已经开好了医嘱,消炎药和监护全
都用上了,护士建立好静脉通
,将病人送
了急诊室的监护室,等二十四小时之后送
科。
“
医生,来了个摔伤的病人。”护士又一次走
办公室。
一
午的时间,木秀跟在
医生的
后,跑前跑后,虽说都
的打杂的,但是她依然觉得很是充实。
时间很快就到了晚上八
,晚班医生来了之后,
医生
完
接班,坐在一旁的椅
上,
绷的脸才放松了
来。
“你叫木秀,对吧。”
“是的,老师。”木秀坐直
,回答
。
“
医生没什么诀窍,一定要多看多学多问,有什么不明白的,在我空闲的时候随时可以问我。”
医生
了
太
。
“恩,我会认真学习的。”木秀
了
。
“这是我的排班表,你记
来,以后就跟着我的排班走。”
医生从桌面上拿
一个本
,递给了木秀。
“我先
班了,明天见。”
医生脱
了白大褂,整理了
就离开了。
木秀拿
纸笔把
医生的排班表记录了
来,叠好放
袋里,也返回了学校。
医生大概有四十
,是一名有经验的急诊科医生,木秀跟在他
后,学习了不少的知识,许多以前死记
背的病案,在
医生抢救病人得实践中,都得到了
会贯通。
医生的世界很单一,闲言碎语也少,毕竟每天忙得都跟个螺栓一样,一刻停不
来,
本没空去说三
四,这也导致了开始跟着见习的学生们不适应,总觉得带自己的老师板着一副脸,故意不和自己说话。
有几个别的学校的学生,见习几天,就不来了,或者是请了病假。
医生和护士也只是问一
,然后就
了了然的神
,看来这不是第一次发生这样的事
。
木秀却自始至终都是保持着早到晚走的习惯,跟在
医生
后,说话少,
活多,夜班
医生写完的病历,也会递给木秀,让她学习怎么书写。
很快,
医生就发现了木秀的聪慧,因为她的专业课牢固,回去又懂得温习,
医生无论
什么,讲什么,木秀都能很快的掌握。
一个愿意教,一个认真学,两个人相
的非常的
洽,见习就两个星期,很快就过去了十天。
真正让
医生对木秀刮目相看的是木秀最后的一个夜班,这个夜班结束后,木秀就要离开医院回学校继续学习了。
“医生,快
救命啊。”
夜的走廊里,这急迫的呼救声
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