绍：“怎么样，是不是超级帅啊？”

“还不错。”苏昔附和了一句，正正规规的，起码比叶泽星那个黄看着舒服多了。

“嘿嘿，这张照片是我偷拍的，角度不太好，顾少本人更帅！”

“不过顾少最近去参加创新竞赛了，估计得等到个月才会回来了。”董文琪颇为遗憾地说。

“对了，顾少的成绩也超级好！”

“比你还好？”苏昔打岔了一句问。

“比我好多了，我的成绩在全年级也就排在十几二十名，顾少从初一到现在一直就没有掉过年纪前三。”

那是好了。

苏昔暗。

到学校里上了两天课，苏昔大概看来了，虽然尚明中学里的大分学生都是“不好好学习就要回家继承亿万家产”的类别，像是叶泽星那样不学无术的公哥不少，但是努力学习的也不少。

尚明中学好学生的竞争还是非常激烈的。

所以，听到董文琪这么一说，苏昔对这个传说中的顾亦弛的好又多了几分。

当然，还没到董文琪这迷妹的程度。

——

董文琪还有再跟苏昔科普些什么，这时班主任来了，手里还拿着昨天的测试卷。

“这节课你们音乐老师有事，我来代一节课，来，班、科代表上来把卷着发去。”

班主任这话一，班里便想起了一阵嘀咕。

“我就知……”

“早知是这样，我就不该梦。”

“丽的音乐老师，我都快忘记她什么样了。”

……

“安静！”

“邹老师是真的有事，别说的跟我骗你们似的。”班主任瞪了众人一。

“行了，昨天的测试卷大家考得还可以啊，抓一把试卷都拿到手了，我们就开始讲题，昨天占了你们一节育课，今天我和你们育老师说了，你们保持安静，我把试卷题目快速过一遍，还剩的时间你们就跟着去上育课。”

教育ju不是说了吗，学生学习要劳逸结合，要把育、艺术类的课程充分还给学生。

果然，有了班主任这句话，班里的人一阵呼过后、瞬间便安静了来。

“好了，大家都拿到自己的试卷了是吧，那我们开始讲题。”

“第一题选A，这个题就是基础知识，应该都会，我就不讲了。第二题选D，带个公式去一就解来了，没什么好讲的，第三题选C，为什么呢？你们用排除法嘛，首先AB肯定不是，D是负数肯定也不对，所以这题选C……”

“几大题我讲讲……”

班主任在讲台上一边讲着题目，一边朝着苏昔这边多看了两。

就这个学生的试卷，昨天他批改的时候还专门查了万能的某度，查完之后，杨老师的第一个慨就是：中国五千年的传统文化果然博大。

第二个慨就是：这个学生的数学是历史老师教的吗？！还是那通中华数学史的历史老师。

这，董文琪也忍不住好奇地朝苏昔的试卷上瞄了几：96，比她还了两分。

而且苏昔的试卷上不仅有勾勾，还有老师用红笔写来的，很详细的解题步骤。

班主任写的这分都是现在课本上的解题方法，全都和苏昔的解题步骤一一了对应，必要的地方还了

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