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答辩的场景,不过想到前面几次,宁夏在实验室里,几个知识
把那帮质疑她的人怼得哑
无言,还有上次在学校
行答辩时,宁夏回答姓柳的那些问题时气定神闲的气势,以及宁夏在上课时候的状况,陈雨欣对宁夏充满了信心。
也不用
什么,反正宁老师就是给她一
能hold住全场的
觉。
宁夏笑笑,没说什么。
而是继续拿着笔,在自己的本
上记录着。
——
这一次宁夏记录的不是有关对方实验课题的
容,而是这些参赛组当中,她
兴趣的一些组的信息,脑
里面琢磨着,能不能将这些人邀请到宁海集团
技术支撑。
——
第1天的课题汇报结束,一共完成了35组的汇报,35号以后的则被安排在了第2天
行。
大赛首
汇报的第2天,
到宁夏他们上场时,时间已经到了
午。
宁夏走到台上,没有过多的废话,直接直奔主题的开始了她的汇报。
“我们项目的课题利用诱变和繁衍
变异,培养
Ra-Re类菌
,此类菌
有……”
宁夏的汇报简明扼要,这样简单的汇报倒是让听了五十几组汇报,已经显得有些疲惫的评委们
神一振,心里十分舒服。
不过,言辞虽然简洁,宁夏的汇报
容却并不简单,可以说每一句话,每一个
都直切重
,让人不自觉的就被
引到了其中,对于整个课题
容也愈发
兴趣。
现场不少评委脸上
惊喜的神
,不仅仅是因为这项实验本
,也因为整个实验课题的完整度——这应该是他们听过的五十几组当中,实验完成度和课题完整
况,相对最好的一组了。
“以上就是关于Ra-Re菌
特质、以及在环保方面运用的汇报,谢谢。”宁夏不疾不徐的结束汇报,不多不少,刚刚好6分钟。
宁夏的目光落到台
一众评审
上,现场气氛有些安静,几位评审并没有
上开始提问。
如果单纯从理论汇报的
容来说,这一组的课题几乎挑不
任何
病。
——反正他们是没找到什么能挑刺的地方。
“那我来先问一个问题吧。”其中一位评审落座思考后,开
说
,“现阶段的实践当中,你是通过什么方法,来控制菌
的代谢方法的呢?”
“共生菌
反向控制。”宁夏只用几个字,简单的给
回答。
“那共生菌
之前你也提到了,对于它的控制,是采用的限制条件法是吗?“那位评委继续询问。
“没错。”宁夏自然的给
肯定回答。
“如果是这样,我就有一个问题了,我们本次大赛的主题是环保,因此所有的实践,最终的目的都是为了达到环保的效果,要能达到效果,势必要将实验成果投
到实际的应用当中,你如何保证你的菌
,在自然环境当中也能起到作用呢?”评委看着宁夏,似乎在期待宁夏能给
什么样的回答。
这位评审的问题一
,一旁的几位评审也纷纷
,纷纷提
了相关问题。
“你们的课题针对的目标是土壤,自然界中土壤的成分构成很复杂,你如何能够保证,在这
复杂的成分当中,作用目标能不发生变化?”
“没错,而且
持着不产生二次、或附加污染的原则,是不可以在原有土壤中再另行添加其他
质的,你们如何
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