第一门要学的东西吗？！这事三岁小孩都懂了吧？！”

“……”

“第三题，如伤有异或断骨凸……”

“否。”

“我这不是还没说完嘛混账？！”

“如伤有异或断骨凸，可在伤边缘施压……嘛，我记得，我想回答否。”

“混账错了！怎么连这个都可以回答错误！”

“呵呵。”

“第四题……”这次爆豪说到一半，又觉得不对劲了，面前安秋那丝毫没在思考的样，莫非她是在耍他？特意回答相反的答案？！爆豪额上青一，估摸他直接吐槽她也是会忽悠他的，那他再问个几题看看。

于是爆豪少年连续问了数十题，还给少女刷了一堆数学题目——全！！都！是！错！的！但这家伙恰好都是选了最不像是答案的答案、就连数学题也是，该用的公式全都记得，却都用在别的题目上！

爆豪生气地瞪向安秋，又见她一脸笑眯眯地望着自己。

爆豪瞬间就炸了：

——她！他！妈！在！逗！他！

一开始他是以为这家伙的脑袋是比切岛还要有问题，没想到她是单纯的格有问题啊？！（切岛：……觉得委屈。）

安秋：……呵呵，我就说我聪明嘛。

实际上，她的脑袋是真心聪明，只是考虑到当个曾经好的人会太惹人瞩目，加上她的格自带反叛，才特意考倒数第二的——嘛至于为什么是倒数第二，是因为她不想名次在刀切之后，也想顺为白间垫垫背。

（刀切：你倒是顺给我垫底啊混账！）

爆豪气成河豚，在发现不论跟少女说些什么，她都会用温和慵懒的表回答相反答案后，他炸了，这样回答完全没意思——所以，跟她学习不如跟她架！

“敢浪费老时间……我这就让你哭来！”他火力全开，又飞奔着往安秋的方向奔去，而完全不明白爆豪这个读书不如打架的思路的安秋，又一脸懵地开溜了起来。

——于是爆豪组又莫名其妙地回到了育祭前的状态。

……

…

而就在看了闹心组合的表现之后，我们把镜一转，看看正常人的学习方式。

和那聪明脑的安秋相比，白间是真心在努力学习的，之前就已经说过了，白间是个有阅读障碍的孩，所以她对于记东西啊思考各事都不怎么才行——让她力劳动可以，但学习就真的不行了。

也是因为这样，她才会在之前的课堂上发哀嚎——她觉一周完全不足以让她考个及格的分数啊。

只是，不足够也仅限于她一个人学习的结果——现在的她有焦冻老师。

他们两人在图书馆的自修间一起学习，先由轰给她将知识讲一遍，她再一个人刷题、有什么不懂就问轰——如此一天来，她的学习度是不错的。

她恩德地拜谢轰，而对她学习能力的印象还停留在国小一年级的轰又摇了摇，他觉白间的能力已经不了不少——不然也考不雄英。

“白间，你的况比从前好多了。”教了她一天，本来已在心中好期抗战准备的轰觉况比他意料外的轻松。

“因为已经了许多时间去练习了——现在正常阅读的程度还是很可以的。”白间一本正经地回答，为了学习，

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