就是拗，好好说他们不一定会全听的。咱要该势的时候要势，该讲理的时候讲理，要兼施。”

风知意不置可否地笑着摇摇，随他教去，“我今天看了饭饭的书本，那质量也太差了。我翻了几，都觉手上沾了一层浅浅的墨粉。这教科书谁负责的，就不能找好一的印刷厂吗？”

“这教科书，是教育那边统一负责的。不止咱们学校，其他的学校也一样。”孟西洲解释，“现在这印刷技术就这样，等过几年吧，会好一些的。”

风知意微微，“那一年级就两门课是不是太少了？七八岁的小孩，学习接受能力不差了。最起码也该有自然、术、音乐、思想品德之类的科普认知课吧？”

“这就是现在全国各中小学恢复上课的困难之。”孟西洲轻叹，“毕竟这教育断链了好几年，国民的思想理念也混了好几年，要捋顺了不是那么容易的事，会是个期的、艰峻的大工程。”

这个风知意也知，她提供的那教育系统和理念，教育局虽然度赞可和接受，但现在民众不是经济上、还是思想认知上，都没法适应和跟上。

就像的这改革开放一样，得一一地，从简单到复杂，慢慢来。

毕竟现在至少有一大半的国民，尤其是生产大队的，都觉得读书无用，比较看中地。更别说让女孩读书了，那就是浪费钱的事，没有几个家会认可。

思及此，风知意问，“那现在报名的人有多少？”

“这个还不清楚，报名十天前就开始了，今天是理论上的最后一天，明天去学校看看数据就知了。”因为况实在不太乐观，所以孟西洲有怕他媳妇儿有被泼凉的觉，“不过人数应该远远达不到预期，你要有心理准备。”

他媳妇儿这么尽心尽力地为这一方的孩提供了这么好的教育条件，可这附近一带的家对教育的认知和觉悟都不，对让家里的孩上学都没有积极，觉得一是要费钱，二是耽误上工，很抗拒。

“还有你提倡的军事化理，现在恐怕还不能实施。毕竟好多家还盼着孩一放学就赶回家帮忙活挣工分呢！等过几年吧，过几年义务教育的政策来，上面制所有的青少年都必须接受教育。到那个时候，况会好很多。”

毕竟国家这才刚从混中挣脱来不久，很多事都还没有稳定、很多政策也还没有实施，国民的思想和认知是迷茫的、混的、陈旧的。等过几年，读书的好渐渐显来了，广大民众才会看重孩的学习教育。

“所以，学校这方面，我们前几年，可能会一直亏本。”孟西洲知他媳妇儿建学校的初衷也不是为了赚钱，所以就算亏本，他也愿意帮着一直承担着。

“我知。”风知意微微，沉了一，“那明天我送孩去学校，顺便去看看况。”

“嗯，我也去，顺便送粮去。”孟西洲说完这话，见他媳妇儿疑惑，解释，“孩们图新鲜，想吃学校里的堂，说以后上学中午就不回来吃饭，打算跟那些地方远的学生一样，拿粮去学校堂兑换饭票菜票。”

说到这里，孟西洲好笑地笃定，“他们估计吃不了几天就会受不了的，外面那没有多少油的大锅饭菜，哪有你每天心给他们准备的营养好

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>