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会忘记;有些工作加班太忙,记得的时候打个卡,不记得觉得这也没什么大不了;有些甚至觉得老师太烦了,这么小的孩
自己也不会读,等他们认字后自己自然会看故事……
老师瞧见家
们好奇的样
,却笑了:
“相信大家很好奇,所以请小一班家委会代表俞小
讲讲小一班的家
们,是怎么
到全
打卡一次不落的,
迎!”
俞小
原本正坐在位置上听得认真,没想到居然还有临时问答环节,见到周围好些人的目光朝她这里看,她颇有些不好意思站起
来:
“其实也没什么,当时老师@全
家
后,班级群里也有家
反映他们有时候要加班,没时间陪孩
,有些家里的老人甚至不太认字。不过方法都是人想
来的,所以我们班级群统一团购了一
20本好习惯养成故事,一天一本阅读。”
“家
加班的时候呢,就在老人家手机里录
当天的故事讲解视频,老人家放视频教起来不是很难,有时候小孩
自己也会播放。当然之所以大家都能记得,主要是因为小朋友们约好了第二天要去学校
,这样孩
们可以加
记忆,积极
也会提
。”
俞小
讲完后把话筒还给了老师,没想到她没自夸,老师却毫不犹豫夸赞起她来:
“这位家
太谦虚了,其实据陆老师反应,孩
们积极
都是因为班里的俞钱同学早上会当小老师
查孩
们的阅读
况,孩
们都想跟俞钱同学玩,也希望跟同学们有话题,所以这帮孩
才特别积极。”
“听说,俞钱同学没上幼儿园的时候就认识了许多汉字,这些儿童读
他自己都能阅读,每天也都有固定阅读时间,所以我想问
,这位家
天天陪孩
阅读
持了多久呢?”
俞小
再次被老师发问,颇有些不好意思。
但她也察觉到了老师的意图,是想通过她告诉大家阅读习惯的养成需要
持,所以就没有隐瞒:
“孩
能说整句话的时候就开始给他看简单的识
书认识颜
、形状、
品等,再大一
儿开始阅读绘本,因为之前怕影响孩
视力,《小猪佩琪》、《汪汪队立大功》这些都是购买了绘本阅读的,睡觉前都会给他讲故事,
持有两年左右了。”
俞小
话落,所有家
都震惊了。
虽然有些人觉得自己是工作加班没时间,但扪心自问就算放假的时候,他们也就偶尔跟孩
玩一玩,有时觉得烦了
脆让孩
看电视省心省力自己还能玩手机。
朝九晚五家里有父母带孩
的更惭愧了,他们有时间,但叫打卡20天有时候都会忘记,
持两年简直天方夜谭。
全职妈妈们也有些尴尬,毕竟大家都是带孩
,结果人家的孩
就
得这么优秀,上幼儿园还能当孩
们的小老师,所有人都喜
跟他玩不说,自己居然都能阅读绘本。
但最震憾的人,却是傅岩宸。
他之前听说俞钱宝宝听一次钢琴就可以弹
《小星星》,又见到孩
小小年纪会复杂
方,因为俞小
对这些不擅
,他满以为都是自己基因好的关系。
然而此时此刻,听到俞小
简简单单的话语,他才明白,自己的基因就算占了一
分原因,但孩
能变得这样优秀,离不开俞小
的教导与付
。
孩
如果是他来教,指不定就成了他这样冷冰冰的人,怎么会有全班同学的喜
……他小时候,自己的同学好像都不
跟他
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