在心里猜测各可能，童妍恍神了很久，一直到上课时间也总会不由地分神。

......

午最后一节课是生课。

“人环境主要包括组织、血浆和淋，但不是说只有这三，列如，脑脊也是环境的组成成分......”

同桌苏慧千在认认真真笔记，童妍则是撑着看讲台的方向，她不笔记，也不眨，像是在认真听课又像是在开小差。

课铃声响起，生老师布置作业后离开，其他老师也陆续班留作业，班上学生每看到一个老师来都要叹一声。

记作业后，同学们纷纷背书包回家，只留几个值日生留来打扫卫生。

“一起校门吧。”童妍对苏慧千。

苏慧千有些受若惊：“好，好的。”

经过这两天的相，苏慧千发现童妍看起来冷，其实是一个很好的人。

就比如，苏慧千早上容易犯困，可她又不能上课时睡觉，于是总是利用课十分钟的时间趴桌小憩，而童妍一次也没有惊扰过她。要换是以前的同桌，她们会毫无顾忌地拉凳发声音，跟周旁的同学大声说话，或者在桌上整理书本发咚咚噪音。

两人一起离开教学楼，一路上很少说话，倒是其他班学生追逐打闹的声音格外闹。

“苏慧千同学。”

“嗯？”

“江时遇是一个怎样的人？”

苏慧千不知童妍为什么要提到江时遇，但还是认真地回答问题：“他很帅，学习很好，和同龄男生相比他要成熟一些，还有就是...他很有教养。”

“很有教养？”童妍觉得这个评价很让人意外，“那你知他家住在哪吗？”

苏慧千又，颇为不解问：“你要找他吗？”

“想去看看。”

“哦，为什么去找他呢？你们原来认识？”

莫名其妙去找别人确实奇怪，但江时遇如果真的辍学，她就不可能在学校里等到他现。

于是童妍找了一个借：“他是我一个朋友的朋友，我们没见过，但我有事要找他。”

见童妍也在认真回答自己的问题，苏慧千开心地笑了：“嗯，我带你去找他。”

2011年的德市还没有地铁，学校附近有好几个公车站牌，不少学生正挤在公站牌等车。

苏慧千和童妍没有坐公车，两人穿过一个十字路，又走过一个的街区，最后拐一个老旧小区。

这片小区是真的旧，房像是80年代的建筑，小区单元楼只有七层楼的度，楼梯通狭窄，且没有电梯。

然而楼虽然旧，小区的绿化面积却不少，几乎每一栋单元楼前都有一排茂盛的树木，树有几张圆形石桌，几位老大爷正围着一张石桌象棋。

“我妈单位一个同事住在这里，有一回我跟我妈来拜访她的同事，就在这里看到江时遇走这栋楼。”苏慧千说。

童妍找一个石凳坐，然后将书包随意放在石桌上：“谢谢了，我在这里等等看。”

“那我陪你。”

“好。”

九月份，太落山很慢，远天边的太将晚霞染成徇烂的彩。

傍晚时间，小区里弥漫一炒菜香，树的老大爷还在象棋，似乎不分个输赢不会善罢甘休，而不知是哪一人家的中二少年，正用家里的音响播放当行

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