小公主啊！小太怎么能不讲信用？那谁还会围着你转？小公主怎么能低声气求我？你关雪雪的骄傲呢？人设要立得住啊，亲！”

关雪雪被这席话刺激到了，有一上要被全年级抛弃的危机，不当公主和太，比履行协议还要令她难以忍受。

“写就写！谁怕谁！”

乔云想赞，“看，这才是有志气、敢作敢当的好少年嘛！”

“你是你们班语文课代表吧？那写作文对你来说肯定小菜一碟。”乔云想上辈当过老师，职业病突然犯了，“谁来复述一，依照协议，关雪雪要受到的惩罚是什么？”

居然有人合地举手，“写一篇三千字的总结，对‘为什么没考过乔云想’个详细说明。”

“非常好，请坐。靠窗的同学你来补充。”

“还要写一篇作文《夸夸我的同学乔云想》，以叙事描写为主，适当可加抒和议论，要到中心突、容充实、真挚。”

哦豁，这位同学还会自动加戏呢！

乔云想，“关雪雪同学，你的总结必须写得刻，要说明以容：为什么没考过我？哪科成绩有差距？思想上有哪方面问题？是你骄傲了还是我太大？以后打算怎么？这些都得写清楚。写作方法上，要举例、定义、分类别、列数字、打比方、比较。”

同学们笑得不行了，乔云想太坏了，掰扯协议还顺便上了堂语文课。

“至于夸我的那篇作文，一定要实事求是，别夸大其词，要不然我会不好意思的。”

简直了！底笑得直捶桌。

乔云想又补刀，“相信关雪雪一定会时完成，明天发书之前，我们一定能在宣传栏看到这两篇文章的！小关，我们相信你！”

关雪雪真想冲上讲台跟乔云想架，可她得顾及形象，她不能鲁！

说又说不不过，站在这儿又像罚站，关雪雪一跺脚，捂着脸冲教室。

乔云想在后面喊：“小关不能偷懒哦，字数一定要写够哦，同学们可是会一个字一个字地数哦~”

教室里笑作一团，妈呀，乔云想也太逗了，简直是今天的快乐源泉。她这么大，这么有趣，以前怎么没发现呢！

同学们意犹未尽的，觉得既然在教室里坐了，不玩儿别的有些可惜，于是有女生问：“乔老师，有个问题我憋在心里好几天了，你的发是怎么编的？”

这是哪个班的小可？再次给乔云想提供了老师的机会。

“来，你过来，我现在给你编。”

那个女生乐颠馅了，快乐地跑到前面，乔云想搬了把椅让她坐，现场教学：

“这里扎个小辫，从里面掏过来，左边拧拧拧，右边也拧，再扎，再翻。看清了吗？”

大家要求再讲一遍，乔云想脆拿起粉笔，在黑板上画步骤。

太有意思了！连男生都不走了，想学会以后回家给妹妹编，还跟女生讨论了一番手法。

正闹着，突然有男生跑到教室门：“报告乔老师，真老师们散会了！再不走就要被留讲卷了！”

哇，快跑呀！

教室里的人一哄而散，连肖颖都跑去取自行车。

乔云想拍了拍手上的粉笔灰，正要去追小肖，一看见倚在门边里笑的少年。

卧槽，方寸你为啥笑成那样？

“好笑么？”

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