许多人翻开书本，认真听课。

唐念坐在方，目光落在孙珉上，周沉静。

孙珉是教学多年的老教授，专业知识过，语言畅，“系统解剖学中，骨的分类有很多，分为颅骨、躯骨……”

他意识看了教室同学，视线刚好和唐念对上。

唐念半靠在椅背上，姿态放松，面容沉静。

见孙珉看过来，唐念轻一，像是某……肯定和鼓励？

孙珉突然卡壳。

他顿了顿，忽然提问唐念，“唐念，你对《医经》有什么了解？”

突如其来的提问叫所有人愣住。

唐念秒答：“这解剖学论著对血运行、神经分布、心脑等方面了描述，算是解剖学的开山之作。”

她又摇，“但谬误太多，并不有参考价值。”

“由国外著名解剖学家Henry编著的《Anatomy:DesscriptiveandSurgical》第四版，是解剖学最权威最影响力的鸿篇著。”

唐念说完，上百人的阶梯教室针落可闻。

周映直面学神冲击，捂了捂脸。

孙珉站在台上，顿了顿，就见唐念伸手，“教授您继续。”

孙珉有一领导示意他作报告的错觉，他尬笑了，目光看见唐念边的楚璟年。

楚璟年对上他的目光，“孙教授需要我补充吗？”

“……楚同学你说。”

楚璟年淡淡开：“我国古代同样有简单的解剖学论著，例如《洗冤录》、《医林改错》、十九世纪后我在过数十名医学界泰山北斗，合力编著《人解剖学》专著，被称为华国的格式解剖学。”

楚璟年信手拈来，说完，朝孙珉，“老师你继续。”

孙珉：“……”

这届学生都这么优秀了？

其他人：“……”

不，我们不是。

孙珉主动拉回话题，“我们继续。”

唐念稍稍坐直，听着孙珉的讲解，频频举手发言。

“骨的发生和生分为化骨和骨化骨，这很简单，那要是骨生骨瘤，该如何切除？”

孙珉听到唐念的问题彻底懵了。

我在说1 1的问题，结果唐念你问我99*99等于多少？

好在孙珉专业知识过，想了会儿，开作答：“首先是切的问题，以瘤为中心，沿着肢纵轴切开……”

孙珉思维清晰，唐念连连，不时投来赞同的目光。

孙珉：“……”

我真的是老师吗？

噩梦还在后。

唐念上大学仿佛就是为了和教授探讨问题。

孙珉讲解知识：“这个颅由23块扁骨和不规则骨组成……”

理论知识简单，唐念举手发问，“颅骨缺损是神经科常见病症，请问孙教授，在颅压已经得到有效控制，该如何修补颅骨？”

死亡问题。

孙珉发麻，沉重的压力压在肩，他停顿了快十秒钟，“嗯……，这个……”

孙珉答得缓慢艰难。

他目前的任务就是告诉同学，基本解剖学知识，唐念现在却将一切打，直击靶心，刺到里最的艰难面。

孙珉了快十分钟，艰难地解释完。

唐念。

孙珉松了气，脑中冒一个念：唐念似乎还满意的？

秒，他摇摇。

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