“……”

一目疏淡，却也如一针刺气球, 登时就令人气了三分。

李骏开就磕绊了，“是，是我丢的。”

“嗯，”容绰没看他，话，嗓音轻飘得跟阵风一样：“拿回去。”

也没说要惩罚。

话里话外他很平静，那平静却如风雨来, 对上了, 就全受威压。

天生上位，散漫只是作伪。

才一对视，李骏人就怂了。他松松再往讲台迈步, 全过程便是低着个，纵然没抬，也总觉得脑袋上有笔直视线跟把利剑似的悬在。

李骏：“……”

他才七岁，他心好累。

一来一回区区的十步路，李骏却整整走了小半分钟。等回了座位，重新在位置上坐，安全才终于回来了半截。

李骏：“……”

张校昨天是跟他们说了，今天会有新的老师过来，张校还提醒他们，要好好表现。

听张校这样说的时候，李骏是没什么觉的。

在一年级里，李骏是孩王，除了张校，还没有哪个老师能治得住他。而一年级的孩又缺乏基本的判断力，一个人疯起来，一个班就跟着疯起来了——这也就导致，虽然在一到六年级里，一年级的小学生年纪是最小，但论闹腾的程度也是最。

但，就是这样的孩王，在此时此刻也意识到了威胁与危险。

李骏偷摸摸看讲台。

直觉告诉这位壬辰村中心小学的孩王——

这个男人，实力很！

……

晏歌被分到的是四年级。

与一年级不同，四年级的孩年龄稍，比之一年级当然要成熟些。且班里又没有李骏那样的刺儿，因而没那么吵闹，虽然孩们有些怯生，但对晏歌的态度很友好。

四年级的课表依次是语文，育，英语。

因为是暑期支教，教的容故而与平日不同。语文课也并不上人教教材上的容，而是波兰诗人辛波斯卡的诗集《万静默如谜》。

是日天公不晴朗，天正翳，如要落雨模样。低气压难免窒闷，唯独孩童书声琅琅如清风一线，掠过了室飞了窗，将那难耐低压驱散了几分。

“……”

“叶提，我们这儿有星期三，”

“ABC，面包，”

“还有二乘二等于四，”

“还有雪。”

“玫瑰是红的，紫罗兰是蓝的，”

“糖是甜的，你也是。”

和睦，和谐，和气。

此此景，与一年级教室里的绷氛围形成了鲜明对比。

一年级的教室里，正在行着击鼓传的游戏。

当然鼓不是真鼓，也不是真，只是讲台上的男人领着讲台的小学生奥数题，从第一组到最后一组，从第一排到最后一排，一个也不落。

站定在三尺的讲台，容绰目光落在课本一页，嗓音散落，“孙捷，一题。”

到答题的叫孙捷的男孩犹犹豫豫地站起来了，视线仍在书上黏着，嘴动动，犹犹豫豫地给了个选项，“……A，A。”

“A？”

但那声反问打翻了孙捷的心理建设，他抬，自以为对地改了答案，“B，是B。”

未置可否，容绰抬眸，风扫过孙捷。

孙捷：“……C？”

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