是找不到人问了，村里的人如今都不念书了。”

程讶异地看着梅雨，问：“别人都不念书了，为什么你还想念？听说这些年学校都不学生们读不读书，大家都专注搞运动搞革命，你为什么不和别人一样呢？”

这个问题，正中梅雨怀，她好歹知未来八年的事，这些知识分如今心中在想什么她当然知。

梅雨将早就准备好的那说辞拿来，“我觉得运动搞得再多，参与运动的人没有最基本的判断力和是非观念，运动的结果可能与运动最初的目的背而驰。读书使人明智，这句古人的糟粕不是没有理，只是人们现在还没认识到呢，总有一天大家都需要读书，我只是比别人快一步而已。”

想了想，梅雨又补充：“以前，我是不敢来找您的，怕我的事拖累到您。但听说最近要开始平反了，老师你差不多很快就会回城里了，我怕再不问就没机会了。”

这番话一说来，立刻让程对梅雨另相看。

程觉得，面前的姑娘不简单，在村竟有这般见识，若是好好引导，将来定会有一番前途。联想到现在日趋明朗的形式，想要好好教一教这姑娘的心思就活络起来。

“好，我这会儿有空，你有哪些地方不懂，我讲给你。”

梅雨便将自己不会的地方指给程看。

其实，不是上辈还是这辈，梅家都让她念了中。只是上辈她学得算不上好，只能勉混个中游。现在重生了，她自己在家看了近一年书，自觉已经比上辈上太多。”

程把梅雨不懂的地方都浏览了一遍，不由有些失望。她原本希望梅雨是个资质好的，结果看起来这平有些差人意啊。

不过一想到，这个偏僻的小山村哪有什么好老师、好教育，孩愿意学，且能学成这个样，已经相当可以了，遂开始认真替她讲解起来。

这一讲就更加失望，这孩的悟也不算特别好。她觉得自己已经将问题分析得明明白白，可梅雨就是不太理解，最后虽然勉说会了，但她能看来，这孩言不由衷，其实还是不能完全吃透她所讲的东西。大概是觉得麻烦她的太时间了，觉得不好意思，这才说自己都懂了。

程觉得不能打击孩的自信心，循序渐也不错，于是便将书本放来。

讲完课本后，梅雨又从布袋里拿自己的护膝递过去，“程老师，今天真是太麻烦您了。我听说咱们劳改这边很多人都患了老寒，我也不知该怎么谢您，就了这个给您。”

程一看，竟然是一双护膝，不由欣的笑容。

她不是没想过自己护膝，但她一个级知识分沦落都这小破山村，一没钱，二不会针线，连为自己一双护膝都艰难。最近，双疼得越发厉害，这护膝送得正及时。

程心想，梅雨这姑娘虽然资质差了，不过胜在有一颗学习的心，又心思细腻，也算十分难得了。

乔满满此时正往棚这边而来。

她知程回来后，并没第一时间急着去结识她。

一则，她听说程与那个她偶遇过两次的孟老有话要谈。二则，她觉得程既然已经回来，那便一时半会儿不会再走。

如此想，乔满满便先将那些已经烧好的砖运回自己院里。

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