之中。她想要好好听课好好学习，可是上课的老师一开, 便是一标准的普通话, 冷不丁给了她当一——她所在的小学和初中，老师们都是用方言讲课, 即便是语文课，也不例外。

任晓静语文向来不错, 但这并不意味着她能听懂语文老师的那普通话。就像英语那样, 有很多人会读能写, 偏偏听不明白说不利。

她不安地四张望，大分学生都听得津津有味，那一小分从农村考来的学生看上去跟她差不了多少, 老师说完好一会才反应过来, 笔记时有停顿, 脸上浮现些许疑惑。

幸亏不只是她一个人听不懂。

任晓静心一松，目光飘到不远的任甜甜上, 只见她右手握笔，睛认真地看着老师, 不时低涂写几。

“咳咳，”两声着不明意味的咳嗽声从讲台上语文老师的嗓里发，惊醒了不知不觉陷发呆中的任晓静。

她迅速收回视线, 看向语文老师，那双严肃的睛无言地批评她方才的走神。

任晓静只觉脸上乎，羞得不敢直视老师。

这神，她并不陌生——这是老师对于上课不认真学生的批评。以前老师用这神盯着某些学生的时候，她心里总会忍不住生几分嘲笑。如今落在自己上, 就像无声无息的一记耳光，把她的傲气打落在地。

第二节课是英语课，挑时尚的英语老师一教室，就用一利的语跟他们打招呼，班上的同学也纷纷开回应。英语老师从讲台上走来，随意了一位男生来对话，不过是一分来钟的闲聊，愣是把任晓静的冷汗吓来。

在她的认识里，英语并不是用来的，学它，不过是为了在考试中拿个分罢了。她的听力、阅读理解、选词填空、作文，每一分都能拿分，可是，和别人对话？她实在不知该怎么表达，单词句式在她的脑里转啊转，她却没办法在短暂时间把它们组合成她想要表达的话语。

英语老师随意了任甜甜起来，两人聊的话题是“你的暑假是怎么度过的”。任晓静竖着耳朵认认真真听着两人的对话，一开始还听得懂，后面就懵了。

同桌常书斓看她一脸迷茫，忍不住开解释：“任甜甜说她暑假去了动园，鲸鱼给她留了非常刻的印象，所以她回家之后看了许多鲸鱼相关的纪录片，其中《海里的轨迹》……”

任晓静红着脸，听完了同桌的翻译。

“你听力不行啊，任甜甜说的话也不是很难理解，你怎么听不懂呢？”常书斓摇摇。

任晓静这一刻只想挖个地钻去。

这个早上，不说别的，单是老师们的那普通话和英语老师的语便把任晓静折腾得没了大半生气。中午回到宿舍，舍友们一个个叹市里的教育真的和镇上的太不一样了，居然都是用普通话教学，英语课上居然大家都是用英语来。

看到舍友们苦恼的样，任晓静的心平复许多——市里的学校跟镇上的不一样，不怪她听不懂。

“我一定也要像老师那样，一开就是标准的普通话！”

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