武老师一会指这里，又一会明示那里，小被牵着鼻跑上跑，转了一个大圈，说不在家的武老师还是现在他住的那栋楼的楼上，显然是武老师在一直捉她。作为一位为人师表的老师，在一个善良的学生面前为什么要这么——他的用意是什么呢？

一，虽人平静了，但在静的时候，可是大脑就变得活跃了。不知不觉的，对首先的经历，脑海里重新的放影了一遍：从猛男队的中，得知育老师家里，客厅的墙上张帖了许多的雄鹰俯瞰图，在摆放双人沙发的上面帖有一张《大鹏展翅》图，那画上的大鹏太像了，那天放学后，在球场上看到的一只大鸟很象样（当时的小可能看到了，但一心一意、全神贯注的盯着那球，没有瞅过细致），为了见证此事是真是假，才有了上武老师家的意。

接着放手，扭动着脖，往四周张望了一会，当看到自己的那辆轻便电动车时，嘴里念着：“我的车，停在那里。”

再过了一会，看到了有几个骑着电动车的人影往这里赶来，小知是朵朵等几个女汉队的队员来了。

这时，手机“咚咚”响了两声，知是朵朵回短信了。赶忙了一手机的开启键，机屏亮了，开微信，打开与朵朵的语言通话，上传送来朵朵的录音：“队，我们上就过来了……”里面还参杂着其她几个女生，听不清的接耳的声音。

朵

小想到这里，从一段翻思中醒了过来，将又对着学校大门的方向。

小坐在轻便电动车上，两只注视着学校大门的方向，过了一阵，还未望到朵朵等她们的影，于是收回了。

随着立住的，随之提起抓在右手中的手机，打开了微信，在朋友圈中了朵朵的微信号，用语言发话：“朵朵，武老师已经同意了我们女汉队的请求，你们可以来学校训练啦。”

小从车上了来，面对校门站着。随着她们嘻嘻哈哈的笑声，随之几个队友越来越近了。

随着转动的，随之朝西面的教学楼，她的电动车就放置在过上，一会走几步一会跑步了过去，骑在上面，将车开到了场南面的一条通上停。

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只听小里念着：“今天的育老师为什么？让我这么上上的，转那么大的一个弯，难跟他们男生所说的，武老师上，真的隐藏着什么不可告人的秘密？

“今天，请大家注意，不要把电动车放在球场。”小对着过来的几个同学吩咐着。

当时育老师回话，不在家里而在外面，等小再一次去了电话，不一会武老师回复到了教学办公楼的楼上。小只好爬到那楼项面上，结果什么也没有找着，在小的再三追问，原来育老师就在他住的那座宿舍楼的楼上。

只要好好把持每一步，就像的一样觉。小从教学办公楼的楼梯跑了来，虽是着气了，但全到一轻快，接连一气地跑到了场上。

这表明，她们几个已聚集到一块了，会很快的向学校这边赶来，因途中有一段路程，这就需要一时间。

育老师吧，除了上育课外，平常很难碰上一个面，虽知晓他住在哪栋楼，甚至某单元某楼层，但不知的门牌号，于是小打电话给育老师，询问他家的住址。