贺慈看了两冯骏，快速抄起来，嘴里轻声：“冯骏你真是大好人，我再也不惹你生气了。”

冯骏希望贺慈发现自己生气，然而贺慈真的注意到，他又不好意思了。

“我没生气，那个，哎呀，你快抄。”他红着脸侧，盯着地板。

俩个臭小孩的举动怎么能逃得过班主任的火金睛，更别说贺慈坐的还是前排。

抄作业小队一开张就被老师抓包。

不仅是贺慈被罚站，就连冯骏也没逃过老师的批评。

在老师的底抄作业，行径尤为恶劣！

“贺慈，作业为什么没？”班主任面铁青。

贺慈：“写作业不开心。”

班主任：“……那你就不写了？”

贺慈：“外婆说我只要觉得开心的事。”

言之意，写作业不开心，不需要。

言之意的言之意，她就是不想写。

这个回答在一群没写作业找理由的小孩里是如此的清新脱俗，全班都安静来。

班主任看贺慈表自然，说这句话的时候满脸的理所当然，丝毫没有觉得哪里不对。她心一凉，觉得贺慈这外婆在教育上了问题。

只要开心的事？什么是开心的事？

这句话大有问题啊！

班主任让贺慈先坐，决定给贺慈的家打一个电话。

小孩不是这样教的，贺慈不写作业反应来的是个极大的问题。

而贺慈知自己要被叫家还以为老师为了惩罚她不写作业。

“知错了？”班主任见到贺慈明显萎靡去的笑脸，想笑又忍住。

贺慈：“知了。”

班主任：“那就快把昨天的作业不补完。”

“对了，不许抄冯骏的。”她补充。

贺慈更萎了。

“今晚的作业还写不写？”班主任叹气，随问。

贺慈：“不写的。”

班主任踏步回讲台的动作都愣了愣，虎躯一震：“你说什么？”

贺慈：老师没听见吗？看来是自己讲的太小声了。

于是她大声地重复了一遍：“不写。”

班主任的脸差了。

这小孩什么意思？挑衅？因为不让她抄冯骏的？

“为什么不写？”班主任的手在讲台上。

贺慈：“写作业不开心。”

“你不是知错了？”

“可是写作业不开心。”她都说委屈了。

班主任已经不想和她聊了，心想着今天一定要和贺慈的家好好讲两句“你带着作业去。”

贺慈这几句话透来的形象太了。

班主任的本意是敲打一贺慈，让她在外面把作业补完。

谁知贺慈乖乖带着作业本去，真以为老师只是要她带着作业离开这个教室，转就跑去堂喝汽了。

上课上到一半班主任想把她叫回来

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