万均修睡得不知几更几，一睁孟新辞都放学回家了。他勉自己睁开睛，又立闭上睛，他疼得厉害

被大半掉在地上，剩一小半盖在万均修的上。而他躺在椅上，脸苍白，眉地蹙在一起。

他抱着饭盒来到走廊上接的地方，往饭盒里接了开，把饭菜泡温，站在机旁边吃起来。

他把书包放在沙发上，想着去厨房看看有没有什么吃的。卧室里就传来隐约一声闷哼，低低的，很难受的一声闷哼。

为了避免事越来越糟糕，万均修为难地开，找音像店老板要了一瓶到大衣里暂时先让和起来。

因为语文课上的表现，孟新辞一整个上午都很开心。连带着和同桌说话的态度都比昨天好多了，数学课上同桌问问题他也耐心来帮他讲解。

一开灯，孟新辞被吓一。

孟新辞不敢浪费粮，低着大吃饭，要是觉得噎就端起饭盒喝一里面的温。

——昨晚念了一整晚的课文，猪都会背了。

思来想去万均修只能把椅靠背放倒，把以前那床旧被被揪来盖在上囫囵睡过去。

傍晚孟新辞回到家，灯没有开屋里一片漆黑。他试着喊了一声，没有人回应。孟新辞还纳闷，今天万均修摊那么早吗？平时不都是要等他回来吃了饭再去的么？

孟新辞试探着声：“叔叔？”脚步放轻，走到卧室。

除了睡觉，孟新辞很少会离万均修那么近。或者说，他从没有离一个人那么近，也从来没有一个人那么疼他，那么在乎他。

孟新辞觉得这样没问题，但不代表他有勇气到教室里和别人一起吃饭。他可以想象得到要是他端着饭盒到教室里，别人会怎么看他，怎么说他。

这被偏，被一心照顾的觉，孟新辞等了好多好多年。

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他的既会骗人，又很诚实。他觉不到冷疼痛，却会在降温或升温的时候用另一方式表达来。比如先前的痉挛，和现在的昏脑涨。

这趟门，非但没有到什么货，反而把自己得半死不活的。万均修回家的时候转动椅都比往常费劲，椅停在路边歇了好久才回到家。

音像店的老板看到他脸不对，问他是不是哪里不舒服。起先万均修还摇摇说不碍事，后面越来越不对劲。又知的位，越来越冷，脑袋上像着一个千斤重的石，沉得他抬不起来。

到了午餐时间，孟新辞趁大家在外面排队领营养午餐，拿起放在屉里的饭盒就往外面冲。

地上，还有一圈渍……

这事无解，他没有办法去左右别人的目光和闲言碎语，那就避开好啦。

万均修怕他不够吃，米饭和菜都故意放了很多。被这么一泡，觉要溢饭盒。

中途又老师过来接喝，看到他站在走廊上吃饭。问他怎么不去吃，他摇摇不说话。

这天的万均修就没那么愉快了，倒寒来得突然，他被一击即中。早上同孟新辞一起门，他去另一条街上货。还没到音像批发店的时候就觉得不舒服，在等红绿灯的时候还小小的痉挛过一阵。路边的通协发现他的异样，蹲帮他压着，等缓过来以后推他过路。

第13章

本来他应该直接躺回床上的，转念一想，现在是无论如何都没那个气神去理排的问题了。又担心就这么躺一会在床上，晚上孟新辞回来让小孩和自己一起躺床上不好。

我就是要让你们看看，我不是不会，是以前没人教，现在我有人教了。

时不时万均修还要让孟新辞把手贴在他的脸上，看看孟新辞的手和起来没有。

孟新辞加快步伐走到万均修边，他轻轻用手推了几万均修，同他讲话：“叔叔，你怎么了？你是不是生病了？”

免会侧目多看两。他们两个却像这条街只剩他们两个一样，心思和光都在万均修上的那本语文书上。

虽然还是能听来一些方言音，但是比一天步绝对不止一。这般大的步，让语文老师和班上同学吃惊又惊喜。当事人小孟同学把所有的光尽收底，然后淡淡坐。

他睡得很不安稳，忽冷忽，也疼得要命。

第二天的语文课上，孟新辞全班第一个把课文完整背诵来的学生。不仅如此，令老师更吃惊的是他的发音。

好几次想爬起来找药吃，又没那个力气爬起来，只能认命地躺在椅上。