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分卷阅读35(2/2)

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拖着沉重的脚步往外走,刚走到办公室门就被一名家给推回屋

(夏泽):“没有调动指令会一直在这。”

(夏泽):“不客气。”

(夏泽):“还没规定。”

(夏泽):“校有什么想问的。”他们毕竟要在这里呆一段时间,不介意回答一些他们可以知的事

:“这个还不清楚,估计等他们来后就会说明。”

有些不好意思:“至于那些失去家人的学生不知你们有什么好安排?”

段祺瑞让他们休息自己跟着苏老师落后一步来到那些军人近前,光明正大的打量一圈这些军人发现他们只有6人激发特殊能力,看来剩的几人应该属于化未完成状态。

:“能麻烦你们把学生们送回家吗?”

:“谢谢你,我没问题了。”

一百个答应:“好的好的,没问题,你们就在教室办公室休息和办公吧。”

一听赶忙跑去当看到向他走来的军人时泪盈眶,他的学校有救了!

另外我们想借用学校作为临时地来发放资,同时也作为临时休息地。”

带着他们来到教室办公室后就见他们动作快速的将办公室整理好,然后将他们的品也摆放好,几分钟后原本凌的办公室变得整齐异常。

大兵(王洋):“队,规整完毕。”

:“我是。”

(夏泽):“我们来这里是为了清扫每次现的冰寒兽,发放资的队伍5天赶到。

(夏泽):“自行修整。”

:“你们会在这里呆多久?”

:“基地有什么要求吗?”

这时苏老师跑来气吁吁的说:“校,有军人来了,还有警察也来了。”

:“粮和生活资是怎么兑换的。”

:“为什么要重新办理份信息。”

大家互相对视一心里:“喔了个去!昨晚刚说完的猜测今天就成真了!”

(夏泽):“你是这所学校的校。”

和苏老师惊叹:“不愧是军人事效率、整齐而且纪律分明。”

(夏泽):“防止有人带领、冒领资;如果搬迁去基地那会是你们唯一的份证明。”

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援并发放资每人每天1斤米或面,领取时顺便办理新的份证明。

(夏泽):“他们可以和我们一起等待调动,或者呆在亲戚家。”

:“基地什么时候建成?”

(夏泽):“不清楚。”

(夏泽):“谢谢。”

段祺瑞开问:“为什么要办理新的份证明?”

(夏泽):“听广播。”

:“唉~该来的还是来了,走吧。”

:“国家在建立基地?都在什么位置?”

这时何老师跑来:“校,有学生家来了,可是……可是他们的孩……”

找到自己的位置和他的兄弟一起盘修整起来。

大兵(王洋):“是。”

(夏泽):“基地的位置还没确定,你们只要时刻关注广播信息就行。”

如果想要更多的或者其他生活资则需要用冰寒兽的寒元晶或者掉落的换,至于换比例等那些军人来后才会知。”

(夏泽):“可以。”

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