个时代的历史事件，很多都是大家十分熟悉的神话传说，不过司老师的讲述和神话故事里的不太一样，大概是后人相传现的错误吧。

“哇，这好像是熊猫。”池菡趴在罩的边上看了很久，总算认一个自己曾经见过的动，不过这个时代的熊猫看起来大凶猛，一都不像后来躺在动园里卖萌的样。

照人类历史的划分，洪荒时代大概是在旧石时代，但是由于这个时代的时间跨度非常的，所以很难判断所谓的洪荒的断代，照司迁老师的说法，仙界及修真界普遍认可的洪荒时代，是从传说之中的大洪，即公元前一万两千年左右开始的。

短短两个小时的历史课验，已经让这帮第一次受穿越式教学的学生们沉醉其中，甚至在课之后表现了十分的依依不舍，可惜历史课一周只有一节，想要再次受这临其境式的教学，那也只能是一周了。

池菡无比快的拉着宋月溪去堂吃饭，一路上还在不住的回味着今天看到的景，不得不说，历史是一很有趣的东西，尤其是能够亲看见那些历史人的生活场景，远比书本上那些简单枯的容要引人。

宋月溪虽然心也非常激动，但是还是行压抑住了自己当场叫来的冲动，继续矜持的淑女。

不过晚上的时候，她们就在自己的课表上看见，面多了一行：今日作业。

今天总共两门课，上午的课显然不会布置作业，那么作业就是简明修真史的老师布置的了。

宋月溪走过去看作业，顺便念了来。

“简明历史课课后作业：阅读相关资料，并结合今日课程简单分析原始时期修炼的特，字数要求，1000字。”

原来是论文，池菡略有些失望，还以为会是什么有意思的东西呢。

不过，这篇论文似乎也有难写啊，他们今天虽然一直在观察原始时期的修炼者，甚至很多都不是纯正的人类，但是的修炼方法这方面，他们们不太看得明白，本来就是刚学的新生而已，自己的修炼都还没清楚，别说搞明白原始时期的修炼了。

那么这个作业的主要任务应该就是阅读相关资料这一项，想必图书馆里面会有自己需要的书。

“作业周才收，咱们现在着急么？”池菡算了算时间，觉得时间其实还很富裕，没有必要今天就去完成。

其实对于池菡的私心来说，她更想继续验一修炼的觉，中午的时间太短了，基本上没有验到什么。

修炼这个词，对于她们这些从凡界来的，还是十分引人的一件事，宋月溪想了想，也觉得池菡说的很有理，周末有大把的时间，到时候可以把这周的作业一起解决掉，谁知后面的老师会不会也布置这需要大量阅读的作业。

池菡带上了设备，笑眯眯的躺在了床上，不由自主的了修炼的状态，中午那神奇的受，实在是太引人了，她还想继续试验一。

闭上，这次，那些红的光现的要快一些，而且有了中午的经验，她看见那些东西向自己涌来的时候，也没有着急忙慌，而是慢慢引导着它们了自己的，照之前看过的演示图在缓慢的游走着，顺便惊奇于人复杂的结构和经脉，她可不是学医的，之前没有接过这类东西，更不用说看见自己的了。