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刘经赋是举人
,不过他原先家境贫寒,在没中举前曾当作账房先生,能打得一手好算盘,连带着算学都比旁人要学得好些,后来中举后,名次也不是很前,
脆放弃继续科考,而是到县学里当了县学算学直讲。
刘直讲本是看上去就很好脾气的人,但自他
来,顾成礼发现周边的学
都忍不住
直了腰板,脸上的神
更是
张起来,一副如临大敌的模样,颇
新奇。
刘经赋本人倒是对这
况习以为常,他在县学里教了这么些年,很难见着有学生瞧见他是谈笑自如模样,不过此次当他目光扫过顾成礼时,见这小少年目光炯炯盯着自己,
里满是好奇之
,不禁也起了几分兴趣。
不知等他见了这题卷,是否还能这么“生龙活虎”?
刘经赋起了心思,也没多拖延,直接亮
自己准备的算数题,总共有五题,他将题目念
,而考生则是想要记
题目,然后再作答,他题尚未念完,便隐隐能听到有不少人低呼,刘经赋忍不住嘴角微翘,但却要虎着脸,“肃静,莫要
声!”
然后目光扫向顾成礼,却见少年似乎已经开始作答?刘经赋眉
蹙起,心
对顾成礼生
几分不喜,他这才念完呢,少年连题都不审清就开始作答吗?
他心里失望,这般心急,难成大
啊,顿时不再将过多的心思放在顾成礼
上。
对顾成礼来说,刘直讲
的这些题是真的完全不用多看,便可直接列式动笔作答,五
题中最难的也不过是最后的“河上
杯”①:今有妇人河上
杯,津吏问曰:杯何以多?妇人曰:家有客。津吏曰:客几何?妇人曰:二人共饭,三人共羹,四人共
,凡用杯六十五,不知客几何?
这题目大概的意思是说,一个妇人在河边洗碗,一个河
官吏见了问她为何洗这么多碗,妇人说是自家来了客人,而两个人共吃一碗饭,三个人共喝一碗汤羹,四个人共吃一碗
,如今洗了六十五个碗。
以上差不多就是已知条件,而要求算
妇人家的客人数量。
顾成礼听完这题,直接在心里设了方程,因这里面的数字都颇小,他连打草稿都省了,直接在心里把答案算
来,然后再
照如今的答题模式歇在答卷上。
整整五
题,在顾成礼这里尚且不过一盏茶的功夫,这还是他刻意放慢的结果,可等他写完,旁人几乎都还在埋
苦苦挣扎。
顾成礼在犹豫着要不要提前
卷,他已经写完了,但离考试结束还有很
一段时间,他就这样
坐着在这里着实有些无聊,甚至因为题目太过简单,他已经
查了三遍,若再不
卷,他坐在这里也是在浪费时间。
不等他犹豫多久,刘经赋就已经走到他
旁,神
严肃地盯着他,顾成礼抬
,正好对上他的目光。
少年原本还犹豫,如今见到刘直讲过来,直接将手中的考卷递给他。
刘经赋一脸不赞同,但却没有多言,而是接过少年的考卷,心里想着,少年还是太浮躁,非要跌了跟
才老老实实听话,可当他目光看到顾成礼写在考卷上的答案时,
里
不可置信。
竟和他的答案一模一样。
刘经赋敢确定少年写的答案就是与他的一样,这题目是他
的,他一开始便是知
题目是什么,
本不可能会
错,但这怎么可能?怎么可能少年听了一遍,就能立即写
呢?
顾成礼提前
了卷,他特地放轻了声音,不想惊扰了旁人答题,不过还是被一两人察觉,在他们复杂目光
离开。
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