那是陆仅第一次尝试走自己封闭圈，他渴望摸光明，却又诚惶诚恐，他本不确定裴箴言对他有多少耐心，他害怕自己随时会被扔回孤独的渊，也害怕自己不?能承受封闭圈外的?空气，所?以每一步都慎之又慎。

但并不全是因为相。

本就没有他招架的?余地，节节败退，寸寸失守。

人，给他一寸他就敢一尺，他越来越多地现?在陆仅周围，到后?来脆频繁中?（3）班，毕竟还小，他又能说会?，老师也都纵着他，任由他跑到中?（3）班吃饭睡午觉，上课都得一番力气，连哄带骗才肯回小班。

这天陆凝霜照常来接陆仅放学，却见陆仅拉着一个漂亮的?小男孩向她走来。

意义不?明，不?假思索。

“如果他把?你当朋友，他刚才为什么不说？”

陆凝霜担心极了。

一个朗的?晴天午，裴箴言睡过午觉赖在中?（3）班怎么都不肯走，小（1）班的?老师三四?请过后?实在没办法，只得让他留在中?班上一节课再说。

小朋友们一个接一个踊跃发言，最后?到陆仅，可他小男孩的?骄傲作祟，在裴箴言期待的?神中?难以启齿。

而陆仅至今清晰记得全过程。

陆仅成为裴箴言的?朋友的?过程，类似于一只野生动被驯服。

因为那个男生嘲笑他：“陆仅没有把?你当朋友。”

这是他的?常规作，他总是无法班级活动?，无法参与班级话题，老师习以为常，同学们也见怪不怪。

还有别的，那束刚好照在裴箴言脸上的?光，那个刚好角度绝的站位，还有他自己刚好开了一个小的世?界。

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裴箴言第?一个举手，迫不及待地说：“我的?好朋友是陆仅。”

在陆仅面前表现?得满不在乎的?裴箴言，到了这个时候却像个煤气罐一就着，一脚踢了去。

陆仅开始和裴箴言说话，从?惜字如金，慢慢有来有往；把?自己也很喜吃的?东西留给裴箴言；偶尔裴箴言中?午玩疯了，睡午觉会迟到，陆仅自觉空着半张床等?他。

俩人脸上都有轻微的?挂彩。

裴箴言：“谁说的?？”

裴箴言一直以为他们能成为朋友全靠自己的?死缠烂打，但如果不?是裴箴言，换一个人缠到幼儿园毕业都没有用，换句话说，陆仅本不可能给纠缠的?机会。

俩人走到她跟前，陆仅抿嘴，定了很大的?决心似的?，郑重?宣布：“妈妈，这是我的?好朋友，他叫裴箴言。”

他们的初识从来不是裴箴言单项的奔赴。

那节课中?（3）班的?上课主题是朋友。

他是裴箴言第一就认定的?人，殊不?知裴箴言亦是他第一就看中的人，缘这东西也许多少和相有关系，毕竟人类是视觉动。

第59章

裴箴言对他有无穷无尽的耐心；而他自己，也有着意想不到的勇气。

陆仅以为裴箴言会生气，但是完全没有。

那段过往对裴箴言来说早已模糊，他太小了，记忆储存功能尚未完善，只记得一开始陆仅不?搭理自己，后来死缠烂打了一段时间，陆仅的?态度才渐渐化。

等?到课，裴箴言终于肯回自己的?教室，他走后?不久，陆仅却得知了他和中?（3）班一个男生打架的?消息。

他是相信宿命的，那一就是宿命。

谁能拒绝这样一个小甜心，更?何?况是没会过闹滋味的?陆仅，对上裴箴言，无异于虾兵蟹将对上千年老妖，纯少女对上风月老手。

老师解释了朋友的?意思，让小朋友们一个个讲自己最好的?朋友是谁。