接来的阅读抢答分成九个组行，一到八组各六人，第九组只有五人。

这一次可能大家实力都还不错。三十分的听力题，最满分，最低的是个一女生，得分十六分。

气氛一张起来。

一大早肖一言就来给她助威，还拉了几个张教授的学生一起过来。

到中午十一二十，总算到他们第七组上台。

陈怡歆排的组序号是五号，站的位置在主席台上靠边的地方，跟她相对的另一边是六号选手。

被他的行为打断了诵读的老师很明显有些不兴，但是没有指责他，只是停了诵读，示意控场主持人来理。

她旁边的小伙则有些静不来，特别是台的观众们总会发一声音。放平时都算很安静了，可在他的张状态，这些声音就让他更加的烦躁甚至暴躁。

陈怡歆这一项得分二十六分，中间有个单词判断错误，还有个语法时态错误。

同类型的比赛一年也有好几场，这两年尤其喜举办这趣味和专业结合的比赛，但是像这位一样的选手还真是第一次见。

得满分的基本都是英语专业的学生，另外就是实验外国语学校一位准三生得了满分。

“可能是压力太大，或者他听力比较锐，在安静的场合更容易发挥实力。”

其实这也是考听力，当然比填单词要复杂很多。

其他时候也有选手心态崩溃的，不过大分都是主动弃权，崩溃到哭的也有，但极少。这位不但绪崩了，居然还直接崩到其他人上。

每一场的时间不超过三十分钟。

第一百二十六章 比赛结束

阅读的文章也是签来决定，六个组员共同决定选择一个序号，然后老师会将序号代表的文章展示给评委老师和观众们，而参赛者是看不到的容的，他们只能依靠老师阅读来了解文章的容，然后据老师的题作答。

了这么一事故，比赛暂时被中断。正好中午时间，组委会的负责老师就领着其他人去堂吃饭，把这里留给工作人员收拾善后。

听到这话，之前比赛的选手们可就不服气了，有两个脾气躁的蹭的一站起来，想要跟他理论。

这一项的总分二十分，得分低于十二分则被淘汰。剩的参赛者，这一项成绩和上一项相加，就是他们目前的总分。

诵读老师见场面不好看，就招呼工作人员上来把选手带去，结果这个男学生暴怒起来，一脚踢坏了提供给选手答题的比赛台，还扯断了为一场比赛而布置的抢答的线路。

面的观众只能看到文章容，不能看到选择手上的答题卡，所以他们完全不知考的是什么，也就不存在趁机积累经验了。毕竟文章哪儿都能看到，能不能答正确答案就不一定了。

前面二十分钟的听力不会刷掉人，但是会有个基础分。基础分太低的，后续老师打分也不会很，以前就听说有人在这一项成绩来之后就直接放弃比赛了。

其他几个选手看到这一幕，隔得近的也跟着跑，另外两个男生则围过来想要协助老师制服他。

陈怡歆没有去关注台的观众和选手还有评委老师，她第一时间就迫自己冷静来，认真的听老师的诵读。

她的运气不错，签号是二十六号，一共五十三个参赛者，她正好位于中间阶段。

“他到底怎么了？”

然而让人没想到的是，控场主持人上来要求他冷静来的时候，这人却毫不客气的推了主持人一把，差把话筒砸到对方脸上，还责骂对方不知理现场秩序，说那些人发的噪音让他听不清楚老师的声音。

陈怡歆有张，这次比赛跟上次的风尚大赛可不同。专业了好几个等级，或者说这两个比赛本就不是一个数量级的。

这个分组是签决定，陈怡歆分到第七组。预计到他们上台要等两个多小时。

陈怡歆第一时间就躲开了，她蹭蹭蹭的跑到台摄像机位边站着，脸上还带着惊惶不定的表。

“切，学翻译的，除了文字翻译外，哪个不是在人多的场合里工作的，特别是同声传译，要一心两用，他连这声音都克服不了，还想嘛？”

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于是，在老师念到第五分钟的时候，他突然冲着台的人发火，让他们闭嘴，还说什么去别在这里影响他们。

老师在询问他们的选择后，打开了题板，停顿了半分钟，开始念文章容。

除了听力外，这一项也考察了他们的心理状态。能快速冷静并状态的，肯定得分不会太差，那心理素质不行，容易张的学生说不定连文章容都听不明白。

吃饭的时候，跟陈怡歆同场的另一名女选手战战兢兢的发问。她的位置在那人的另一边，跟陈怡歆正好一左一右。当时那人爆发的时候，她被吓坏了，差就不顾脸面的躲到桌面去。