吃过晚饭后，我只和大哥聊了一会儿。因为明天他们还要尽早赶回去，怕耽误他们休息，所以就没有多谈。

无奈地叹了气，赵正南咬牙切齿地看着赵睿，一脸的不满。

我倒是没有想到，他竟然也能放架，和普通学员一样辛苦锻炼。

次都被我毫不留地拒绝掉。

“不过啊，他的各项成绩，都是最好的。所以他也最得教官们的喜了。”说到这儿，大哥带着一些羡慕和调侃的语气。让赵正南有些只得的对我笑了起来。

“你们家那位都受得了，我有什么受不了的？”大哥喝了一茶，看了赵正南一。

赵睿听后，了，我又接着往解释。

“那爸爸和舅舅是不是也在接受训练，然后就可以去打败敌人了呢？”他歪着小脑袋问我。

“所以孔说：‘百姓没有受到教育和训练就去参加战斗，这是让他们去送死。’‘让贤德的人用七年的时间来教育和训练百姓，他们上可以投战斗，并且个个都勇猛善战！’”

我摸摸他的，“很好，已经记住了吗？”

而赵睿只顾着和大哥讲着什么，压不知自己已经被赵正南恨得牙了。

“哦？为什么啊？”

“然后才能行基本技能训练：列队与解散，坐起立，行立定，前后退，解散与集合，使他们能整齐划一、井然有序。象这样一教十，十教百，百教千，千教万，就可以使整个三军受到训练，最后再让将士接受战术训练就可以在战场上打败敌人了。”

“是啊，爸爸和舅舅以后也会去打仗，所以他们现在要学很多东西。不能天天在家陪着宝贝儿了。”

“夫军无练习，百不当一；习而用之……”赵睿稚的声音，将我刚刚的话又重复了一遍。

“那没有关系，我有妈妈陪着呢。”他爬到我的上，“妈妈，那我大了，也要带兵打仗！”

“记住了。”他，对我笑起来，表很是兴。

“夫军无练习，百不当一；习而用之，一可当百。故仲尼曰：‘不教而战，是谓弃之。’又曰：‘善人教民七年，亦可以即戎矣。’然则即戎之不可不教。教之以礼义，诲之以忠信，诫之以典刑，威之以赏罚，故人积知劝。然后习之，或陈而分之，坐而起之，行而止之，走而却之，别而合之，散而聚之。一人可教十人，十人可教千人，千人教万人，可教三军，然后教练而敌可胜矣。”

“这就是说想让百姓投战斗，在征之前不能不对他们行教育和训。训练时，要使百姓明白什么是礼，什么是义，要训练、教诲他们有忠信的思想，要讲明赏罚的界限，用赏罚来制约督促他们的行为，使他们自觉上。”

“你都不知。早上五半军号一响，上就要起床穿衣洗漱。被还要叠得方方正正的放在那木板床的中央。十分钟收拾完毕后，就要开始。吃饭的时候，一声令，十分钟必须吃完。哨一响，立就要放碗筷整队集合。上午是四节学课，午是四节术课。一直要到晚上九半睡觉，中间简直就没有休息的时间。”

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

“这段话的意思是说，如果军队士兵得不到应有的教育和训练，那么一百名士兵也抵不上敌人的一个士兵；如果军队士兵受到了应有的教育和训练，那么一名士兵就可抵挡百名敌人的攻。”

我听了他的描述，觉得这黄埔军校的规矩还真的不是一般的严格啊，“那么辛苦啊？那大哥你能受得了吗？”