妈妈“尝试尝试啊！随便选一首，咏鹅，对骆宾王写的歌，重复一遍”

“好的，咏鹅······”卡住了词汇量，怎么练来的？

妈妈“张大嘴，小的叫声，鹅”

“鹅，鹅，鹅”转化了一，齿伶俐许多“曲项向天歌。白浮绿，红掌清波”

妈妈“掌声在哪里啊？”

“谢谢谢谢”不愧是人才中人那。

妈妈“不会读吗？白哪一个是白啊？别看哦，哪一个啊？一二三四哪一个啊？”

是你的意思，说话的意思失传了许多，词汇量缺乏。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，复制里面不会写啊！哈哈哈哈哈。“忘记了”

妈妈“不放弃，加练习，一定会有成功的一刻，ABC······这个会读吗？”

“ABC······会读”会读吗？

妈妈“这个”对面的W。

“嗯···哦···啊！不会读”

妈妈“解决先，敲黑板哦”

“好的”讲课的氛围，教室里面很安静的敲打着随和的响指，划重啊！考试啊！多叹啊！六飞时，坐看青竹变琼枝。如今好上楼望，盖尽人间恶路岐。磅雨大雨近到我面前，窗帘泼大雨的冲那样的短暂和瞬间。燋卷雨漉漉的落来了，峥嵘一转变成雨的时候，最寂然的叮咚叮咚的响，有起了珠，也睡了。

妈妈“雨伞忘了拿，爸爸，你在吗？雨啦！”

爸爸“哈哈”手心向前，稀奇古怪，人事以为······

转间的敲门声，平“诶，雨真烦啊！透了，备用啊！哈哈哈哈”随可待的包，衣服啊！等等等等都将会百宝袋里面装着，哈哈哈哈。

爸爸“辛苦啊，哈哈哈”惬意的笑容。

平“诶，你这个”

爸爸“雨了，雨伞要不要啊？”

平“哦，没有雨伞吗？”

爸爸“是啊！”

平“拿去吧”

妈妈“还有吗？”

平“一把就是一把”

爸爸“搂着啊！行不行啊？”

平“哈哈哈哈哈，朴实厚呀”

“拜拜拜拜”

爸爸“拜拜”

妈妈说“梦啊！”

自飘零自，一相思，两闲愁，此无计可消除，才眉，却上心。这是独有力的一面，抒发得雨的慵懒的意思。“哪一个是地址啊？”

平“地址，什么意思啊？”

“爸爸妈妈的地址啊！睡觉的地址啊！”一个普通话的超级厉害的人哈哈。思维逻够的，哈哈哈哈。

平“哦哦，不远不远，方一座城就到了，路的两边，阶梯的两边”

“哦，原来如此，听歌”

平“哈哈哈，包在我上”

“谢谢夸奖”

平“夸奖，词汇量不佳，是吗？”

“不知”

平“哈哈哈，听歌先，蓝牙接通了”

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