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两人赶在光变得毒辣之前返回小巷，远远地就看到34站在外面等他们。

“你们去哪了？”34脸上没有表但语气相当烦躁，看样等了不短的时间。

“没办法，肚饿了。”弗尔把装的袋递过去，“还剩一些，要吃吗？”

34接过袋翻了翻：“这么少？”

“嫌少自己去买。”弗尔绕过他去开门，栅栏被推开时发尖利刺耳的声音。

34把面包嘴里，瞥一旁边的修：“我今天要回3区，需要把他留在这吗？”

“不用，我已经和他聊过了，跟最初的判断一致。确实是实验室来的孩，而且芮尔还用综合实验室的方法帮他了一些训练。”

“什么样的训练？”

“减缓应激反应的训练。”用来血的白袍已经惨不忍睹，弗尔只好从柜又拽一件，“主要用在那些保留自记忆的修复者上，避免在修复的过程给他们造成过大的心理负担，而引起生理上的不良反应。”

修想起之前因为听到了什么声音而觉脑变得轻松：“好像是响指？”

“对。”弗尔说话间打了个响指，同样的声音此时却没有产生什么特别的影响。

34也跟着打了一个：“这样就能缓解他的的应激反应？”

“当然没这么简单。”弗尔解释，“打响指的时机很重要，现在他没有应急状态，对这个声音并不。一旦他应激状态，必须要在他还能对声音刺激反应的时候行，否则现类似耳鸣或是听觉阻断，这个方法就失效了。”

34看向修：“他从产生应激到惊厥的过程不到一分钟，这个时机很难把握。”

“对，所以一般只有负责训练修复者的实验员能够准确掌握时机。我能成功一方面因为运气好，另一方面也是因为他今天有所戒备，从而拉了应激产生的的反应时间。如果是昨天那突发速度，我同样没办法成功。”

虽然明白了这一，但34仍有很多不解：“既然他是实验室的孩，就应该没有什么记忆，为什么还要这样的训练？”

弗尔摇摇：“原因不好说，但从他不止一次现应激反应来看，他不是脱离培养状态就直接成为修·丹沃布勒康斯，而是在实验室接受了某程度的认知训练。他接过芮尔，还是相当一段时间，最有可能需要破坏掉的也正是这段记忆。”

修越听越觉得不可思议，弗尔竟然仅凭短暂的接就能从他上推测这么多信息。

“另外为他行认知训练可能跟用途有关，他要成为修的替，就算失忆也必须表现对所的环境有概念，不能完全是初生婴儿的状态。最直接的表现就是语言，刚脱离培养状态的复制人不会说话也不理解任何语言，之后用什么语言训练，什么语言就是他的母语。”弗尔说到这里看向修，“你还记不记得最初苏醒的时候，自己是否能顺利理解别人的话？”

修肯定：“大概能理解，虽然一开始听得很吃力，很难跟上正常语速。”

“这就足够证明你不是一张白纸离开实验室的，你在成为修·丹沃布勒康斯之前就有记忆。”

34对这一表现兴趣：“如果他能找回记忆，是不是会对寻找实验资料有帮助？”

“当然有帮助。”弗尔，但接着话锋一转，“不过经过药破坏，他的记忆大概率无法完整找回。而零星的记忆碎片是把双刃剑，有可能成为线索，也有可能成为扰项，还有可能经过记忆重塑成为虚假记忆。”

修不太理解弗尔的意思：“记忆还能变成虚假的？”

弗尔指指大脑：“这跟人类的认知与思维模式有关，容易把有相似的事联系到一起。举个简单的例，如果你遇到

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