甚至题考试！让她背颂书中的容！一有错漏就罚抄二十遍！

他特意跑了一趟县城打了几个途，从之前卖药的渠那里了不少常用药，买了二十多个药罐，在院里盖了个棚，里面垒了八星灶，专门用来熬药。

除了冒发烧的,?最常见的就是老慢支、哮、冠心病。

想法什么的都有了，现在的问题是说服大丽和尚老师。

不过她始终不认为自己是医生，教大丽，是因为她觉得大丽比较有天赋，一个老师靠着几个月的短训班培训，把靠山屯的人照顾得很好，再加上她是个老师，老师掌握了一项新东西，总是忍不住要传承。

关外这片地方,?土地沃，极少大灾大难，慷慨地给予那些不畏严冬,?历尽险阻离开祖地的拓荒者馈赠。

连媛媛都知妈妈天天“写作业”，好忙！

因为她本是病人,?对自己的病研究得比较，自己给自己开药，拿自己当试验品，也总结了一些药方。

从此以后，大丽背着药箱去看病的时候，尚老师总会跟着，两人一人把一边的脉，说自己的诊断，通过这样的言传教，再加上自己本对这些病人病的理解，大丽的中医平涨了一大截。

这天她写完了被罚抄的二十遍容，躺在炕上叹了气。

“我不是因为这个叹气。”大丽的叹气声更重了，“我是觉得尚老师这么抓我学习忽然抓得这么，像是在待后事一样。”

两人用一整个冬天给村里的老慢支们治病，把病人当成“教”研究，尚老师自己的知识底用完之后，跟大丽一起学习研究，到底让她们俩个试了一整中西医结合的“组合拳”。

“你想多了，我瞧着尚老师神好的。”

靠山屯的人虽然不愁温饱，但离重油，重糖还是有一些距离的,?中风并不常见,?慢支气炎和冠心病却是极为常见。

“也许是我想多了吧。”

直到年过四十之后，素质渐渐，她才把家传的中医捡了起来，越研究越发现，在慢病和调理方面，中药是有它别人不可替代的优势的。

大丽结合成方，针对尚老师的况大胆加减了一些药，居然效果还行，对此尚老师的评价是“没想到你还有儿天赋。以后你给人看病带上我。”

说服的方法很简单，“尚老师，我知您只想着治病救人，然而分文不取不是常久之计，再说了咱们村小学的校舍打我太爷爷那辈就有了，虽然这些年养护的不错到底也是太老了，再说咱们现在有六个年级，教室也不够啊。”

有了好医生，人们总是喜介绍给自己的亲人、朋友，一传十，十传百，靠山屯有神医的消息竟然不径而走。

尚老师原来对这一疾病没有什么研究，毕竟她虽然家学渊源,?懂得一，却没有究，她的志向不在医学,?她甚至认为有了西医之后,?中医可以被扫历史的垃圾堆了。

天彻底转凉之后，尚老师的病又犯了一次，这次她没让大丽用西药，让大丽给她开药。

先是别村的过来看病，后来是更远的一些村的人来看病，再后来连县城的人都来找她们看病。

然而每一项馈赠暗中都已经标好了价格,?严寒使得这里的人急需补充能量,?饮重油、重盐、重糖、酒,?发中风、糖病,?寒冷的空气考验着人的肺，冠心病、哮、慢支气炎发。

大丽一边验着当老师的“快”一边当学生被“”，整个人都觉“神”了很多。

一到冬天大丽除了教学之外，最多的就是去给村里的老病号、新病号看病。

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第136章

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因为个这三疾病轻重各有不同,?唯一的共同就是磨人。

尚老师只是略微表扬了她一，就又甩给她一堆的书，这次不再是放羊式教学了，而是规定她在多时间一定要看完。

在她俩的照顾，患病的村民们渡过了一个不那么难熬的冬天。

“别叹气了，你最近步大的，你看，你这回只被罚抄了两页书。”朱逸群安她。

尚老师和大丽对钱都不太，给人看病收得钱都不算多，一次两次还好，三次以上——朱逸群不了。

需要中药，咱家有，没有的他也有渠拿到优质好货，何必拿药方给别人去赚钱？

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