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以葵没有想过,来到主宅後第一个觐见到的祈家主
,不是他的二少爷,而是祈夫人。
以葵已经
府差不多一个星期,每天等待他的都是安排得密密麻麻的训练行程,由行礼的姿势、主家的
规及家规、礼仪和谈吐等等都由不同的老师来教导,每天的作息及用餐时间都固定,过着极规律的生活。而以葵也与一些被骄惯纵坏的少爷不同,每天上课时皆认真听话,尽力而为,让老师省心,自然也乐意在可能的范围
给予以葵额外的休息或多一
的宽宥。
本来训练新来的陪读是让训堂
老师最为
痛的一件事
,和调教原生的家
不同,一直被家人
惯了的少爷小
们大多难以接受自己为
的
份,在起初的训练上难免不
合,拖
了整个训练的时期,但调教多了老师们亦因此拟定了一份铁腕方针,也不怕陪他们耗时间,就怕他们闹不够。
主训堂的老师们的原话就是:
来的就算是
刺的仙人掌,完训後也能变成最平
的月兔耳(一
多
植
),可见老师们在磨掉
才们棱角方面的自信。
虽然以葵的乖巧确实让他少遭了很多罪,但在每天的训练时间结束後,老师们总是会放大以葵一
的瑕疵或小小的错误来批评再惩罚一番,给
的理由五
八门,原因可能是他回话的声音太小声、练习微笑请安时的笑容不够谦卑,背
规时的停顿
有错、到最後给
的理由是没有理由,总之以葵每天都要挨罚,木尺打手掌和罚跪等几乎都是指定动作,借此慢慢潜移默化,
为
才,挨打挨罚都是自然不过的事,有了这
认知後便能慢慢接受自己为
份了。
今天晚上,在以葵完成了罚跪一小时的惩罚後,突然收到了通传——祈夫人想要见他,着他立
赶过去听令。收到通知後老师们显然比以葵更
张,耳提面命的再跟他反复确认了一次规矩,整理了衣装,便在祈夫人随
的带领
来到主楼的小客厅里。主楼规矩,随
以
等级的
才,在
房门後一律只能膝行
跪,并不能直起
,一行人来到厅前,在随
示意
,以葵便懂事的跪
膝行
去,其他的
才则留在外面等候,把空间留给他们二人。
祈夫人在祈家家
【最容易伺候排行榜】一直
据榜首,多年来从未
,除了其他对手太弱太恶外,其亲切和不拘小节的
格在
才中广受敬仰,以葵垂
膝行至祈夫人的沙发前,标准的伏
问安,声音幼
却清亮,动作悦目又自然,祈夫人看着
喜,再看了看以葵眉清目秀的样
,一看便知
是个乖巧伶俐的小孩,心里就更满意了:小钒的
光还
不错的!
祈夫人语气亲切:小葵是吧?这几天还习惯吗?
以葵
,谨慎的回话:是,
才叫洛以葵。回夫人话,
才习惯。
祈夫人:哎不用那麽
张!夫人只是想跟你聊聊天,这儿的规矩就是麻烦呀,叽叽歪歪的一堆,你都不知
,我初来的时候,连
个门都得先往
通报几层,光是准备工夫就让我等了老半天!我只是想到街上吃个章鱼烧………还有一次……
祈夫人
若悬河,
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