挨到最後的几，以葵导师们的教导慢慢的调整着呼，稳住准备收尾。经过这几星期密集的训练，二十戒尺於他而言已变成可忍耐的疼痛，而现在他比起疼，更多的是张。

这关过了後，接来就是……

祈钒沉默的看着四个年纪跟他相约的孩，把那双已被打成嫣红的手掌叉叠在额前，动作畅恭敬的给自己磕谢恩，没有丝毫放借力，彷佛掌心的红不过是沾上了画画的颜料，彷佛刚才划一的击打声不过是助兴的乐，而他是唯一需要被取悦的观众。

可惜这个唯一连阻止这闹戏的权力都没有。

这时，一旁的侍跪向祈钒说「才这就为二少爷“备架”，请二少爷先到座位就坐。」

侍双手指示了方向，祈钒这才把目光放到自己的座位上，他抿着坐在整个教室仅有的一张二人沙发椅上，书桌跟周围的地板明显都是新添置跟整修过的，只有在他附近才铺着一层厚的地毡，好像生怕他会摔倒似的，他相信这是他母亲的主意。

祈钒的位置就在教室的正中央位置，正对着老师用的书桌跟白板，全设施的度都经过一番调度，百分百契合祈钒现在的，不会现需要二少爷探站起才能看到白板上笔记的事发生。

祈钒闷气的踢了踢，对桌上已备好的书本文不兴趣，他大致的环视了这个教室，他的左右边都各有一木制的书桌木椅，纯木的椅并没有坐垫，冷冷的看上去不甚舒适，整尺寸跟用料都比祈钒用的迷你了一个档次。另外还有一相同在他的後方，三看着寒酸（祈钒语）的以三角形的布局散落在自己的侧，完的霸占了全最好用来放空发呆的位，祈钒心里不满，他来可不是为了专心上课的。

不是，好像有些不对。

祈钒看着右边的那一张小书桌，顿了几秒後才发现了违和的地方。

陪读不是有四个？书桌怎麽只有三？怎麽计也应该围成正方形或是菱形围在他边吧？

他转去看以葵。

已站起来的小陪读们并没有上回到分的坐位，他们安静的伫立在侧，看着两个侍正拿着一盘东西来到以葵的跟前。

有人把像是护膝的东西在以葵的双膝上，另一个人拿了一卷白幼的棉绳，绕了几圈在以葵两边的手腕後打结，然後又如法泡制的把另一条浅黄的线绑了在两只尾指上，两颜的线的另一端分别握了在两个侍的手上，以葵垂合的任由侍将这四条线勒调方向，待完成後又跪，向祈钒又磕了一个，声线清朗的说「才侍候二少爷学习。」

祈钒诧异的看着以葵像只被纵着的扯线人偶膝行到自己书桌前的右边，举起了绕着线的双手至肩宽，让侍把课本放到他还泛着红的手上，把书页大大打开，成为替祈钒翻书的人型书架。

祈钒看着以葵跪得笔，举书的双手平稳不抖，敛目垂眸低的样，　一时间说不清是甚麽滋味，他整个人像是被倒了装满柠檬辣椒黄莲的瓶里上摇晃，又苦又辣又酸，直呛得他说不话来。

他叹一气，抬看着被他叹气而吓了一的侍，冷声的问「这又是啥呢？没看见我书桌有书？我是没手了不成？」

回话的却是老师傅，「回二少爷，“备架”是祈家多年来一直沿用的陪读规矩，旨在为少爷您提供上课时对照容或查阅资料的便利，也是一驯的手段。陪读才都会值架，护也足，不会伤害到他们的，请二少爷放心。」老师傅又俯鞠了个躬「二少爷

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