他却拍拍手，站起来，仿佛一步，就是要开溜了。

我这时才发现，这货的量很，几乎过我一个去。

他居临地看着我，面无表地：“真的没事？”

我如同活生生，被一个给噎住了。既然刚建立了友好的外方针，怎么可以这么快，就拆自己的台呢？

我究竟应该，打落牙齿和血咽地，放走这货，然后自己收拾残局？还是立碰瓷般地抓住他，让他给我一个代？

结果，还没等我想明白，这货又冷冷地：“你在哪个班？书，我来拿。”

本来，这货没有拍拍走人，是可喜可贺的。但是，他言语间，透着一冷劲，让我不寒而栗。

个好事，还这么嚣张的态度！

于是乎，我冷冷地：“同学，不用麻烦你。你看这天也不早了。你该去哪儿去哪儿。不用杵在这里浪费青了。今天我门的时候，看了一黄历，说我今日遇小人。所以，不是你撞了我的书，还是我的书撞了你，都是与你无关的，主要是我年不利……”

我虽然说话稍显喋喋不休，但这货也至少应该假装有礼貌地听完。令我愤怒的是，这货居然盯了我一，踏着我还没有飘远的声音，转决然而去。

只留个背影，让我揣。

“切……”我故意将尾音拖得的，以表达我的鄙夷：“唯男与小人难养也！”

鄙夷没有持续多久，因为我猛然想起来，距离上课铃声打响，已经过去好久了。

今天是我在这个学校的第一天，应该尽量低调些。迟到这事，是很多老师的中钉，中刺。如果迟到得太久，那就是在考验老师的涵养了。

我虽然不是什么学霸，但是尊师重的德，我还是完地备的。

于是，风中舞得正嗨的书本，被我胡地抓回来。我脚底抹油似的，冲教学楼。

第2章 一鸿门似海。

教学楼，就像一个怪，张着血盆大，将一个个青靓丽的生命，吞其中，并将他们变得老气横秋。

而此时，我正战战兢兢，站在这个血盆大的其中一个黑的教室门前，发呆。

一鸿门似海。

而这鸿门，面目也忒狰狞了。

这个破旧的教室门，不但年久失修，甚至有些面目全非。

门面上，留了学生们的各印记。

这些印记，并不是天行空的涂鸦，也不是诸如某某到此一游的陈词滥调，更不是谁谁谁谁的鬼话。

而是，大大小小的伤疤、刀痕、甚至火烧过的灼痕。

这个学校，果然是个藏龙卧虎之地啊。

这些个龙啊，虎的，小小年纪，就展了凶猛霸气的一面。

真真是了不得！

但我也不禁为我的前路，产生了一丝担忧。

幸好，我的担忧没有持续太久。

黑的教室里，走来个材瘦小的中年女人。

她面沉，甚至有些愠地盯着我。

我被她盯得心中发虚，暗暗盘算起来：莫不是因为我迟到，老师要拿我杀一儆百吧？

面对生气的老师，辩解，往往只会让老师得，这个学生不服教，牙尖嘴利的印象；产生个，与人斗，其乐无穷的心理；冒个，和这个学生血战到底的定决心。

因此，越是把自己的行为说得合合理，就越是将自己推向万劫不复的渊。

面对生气老师的正确解题方法，是，痛心疾首地自我批判。

于是，我几乎是哽咽着，颤抖着，对那个瘦小的女人说到：“老师，我，我今日第一天来，了很时间才找到教

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