赵老师：“……”打扰了。

在这个年代，教初中的老师有些专于自己教授的科目，对其他科目并不一定通，反正赵老师的英文平仅限于简单的日常对话。

反正这本书，封面单词他都认不完，也不知是讲什么的。

就很尴尬。

他轻咳一声，嘴边一句“你把凳搬XXX前面，和他一起看”还没就被咽了去。他淡淡地“瞥”谢如琢一，说了句不要看和课程无关的书，便心悲愤表面平静如地回到了讲台上。

“谢如琢同学回答正确。请谢如琢同学上台写解答过程。”

谢如琢淡定起，走上讲台，直接写了一个“-1”。

赵老师：“解答过程？”

谢如琢抬，冷淡的眉宇微皱，清澈的瞳眸中闪过一丝淡淡的疑惑，“这不是一就能看的答案？”

赵老师：“……”

其他同学：“……”您这一怕是和我们的一大不一样。

觉智商受到了侮辱。

阮糖也听过题目，由于她是智能AI，也能自动求解，因此并不能理解谢如琢的批之，据其他人的反应，就……很自豪。

谢如琢思索片刻，终于用初中范围的知识，还原步骤写在黑板上，放粉笔，回座位坐。

课后。

班上的同学纷纷围过来。

他们过自我介绍便说，“你这也太了！”

“原本我们还怕你度跟不上，期末考试被刷一班呢！”

“就是，当时你们没看见赵老师那表，他从没吃过这瘪！”

……

经由梁老师事件后，谢如琢虽然没像原世界那样变得表面上很温很光很好相，但也不至于直接说“你们很烦”“离我远”“你们闲得没事吗”之类的话。

他只是在众人的簇拥之中，神冷淡，一言不发，间或“嗯”一两声，以作回应。

之后，又有其他科目的老师听过数学老师在办公室的科普后，对谢如琢十分好奇，也如法炮制，让谢如琢起来回答最难的题。

毫无例外，他的答案总是对的。

众老师又故意了课堂测验卷让大家，毫无疑问，除了语文这多多少少会扣分的科目，谢如琢几乎都是满分。

短短几天过去。

办公室，众老师。

“这孩还真是个神童！”

“人也安安静静的，乖巧懂事，从不惹事生非。”

“恭喜恭喜，这孩，中考状元的料，看来你这奖金是铁板钉钉了。”

……

学生们。

“谢如琢好厉害，就是格太冷了，看着就不太好相。上次我们叫他一起去堂吃饭，他拒绝得特别脆。”

直接就是——

“不。”

别人再纠缠一，就是：“不想和你一起。”

要再问一句为什么，那就是“你很吵”“烦不烦”之间二选一。

一开始。

大家都说：“谢如琢也太狂了吧？除了成绩好脸好外，还有什么？一都不合群，讲话毫无商。”

没多久，就成了——

“这也太反差萌了吧？谢如琢看着不好相，但是人还好的。上次我在题，他在我旁边停顿了一，问我，‘这题不会？’我以为他在嘲讽我，但是，没想到他直接在我的草稿纸上写了答案，还说，‘不会可以问我’。”

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