特意跟他们小学和初中的老师了解俩小家伙成的经过，就怕有天份的孩在自己手里没成大树。

老梁自认也算个天才，大学同学中年纪最小的一个，比最大的小一半，对因为聪明而跟周围同学格格不有共。但方辉跟安歌又不同，他觉得吧，表面上安歌拿主意，方辉是跟随者，实际可能男孩用宽广的心包容着女孩的依赖。听两孩小学的班主任说了徐家的况后，老梁更认为该和方辉谈谈。

一个家有了个有问题的孩，对当父母的、妹的影响很大。多女家，有些父母放了过多注意力在最弱的那个上，明显徐家也是。安歌的早熟，以及徐蓁刺猬般的个，多半就是由此而来。

老梁想，这俩太小了，将来难讲会有什么变故，到时怎么办？

小男孩没常，小姑娘家不一样，万一一个变了一个没变，不得事？

老梁想想都要心疼自己，二十大几未婚，倒替孩们地久天的可能想到秃。

“我理解，可每个人在某些时间段都是孤独的，越大越孤独。正是如此，才有学校的存在，让差不多年龄的青少年学会结朋友。”梁为民“残忍”地“真相”，“等你们各自了大学，还能够营造只有两个人的小圈？真正的朋友，要带领对方去适应变化。”

方辉噢了一声，理直气壮地说，“我们没有影响学习，也没有影响别的。”该参加的群活动都参加了，周围的同学也团结得很好。

老梁噎了，微微有些挫败。难得想当个循循善诱的好老师，偏遇上油盐不。

“我只有一个要求。”

“啊？”方辉以为是要他考上试班。

老梁郑重地叮嘱，“再喜也留到五年后再表白。”

……啊？

“我们是从小一起大的朋友，我们彼此对脾气，不用表白也知互相喜。”

梁为民没好气地说，“你知什么是喜，有没有在梦里都想着她？有没有想到她就觉得心里甜甜的不知不觉嘴角笑，恨不得守在她边？你知个……”他艰难地刹住车，无力地摆手。那什么，这话题真不适合他一个未婚男青年来谈。“反正，即使再喜也等过五年再说。”

喜？

梁为民自个十四五岁时还很喜家里的呢。

真是场失败的谈心。