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很快,胤祁又提
一个问题:“那要是祁儿在课堂上还是觉得无聊怎么办?”
秀
:“那你也要遵守课堂纪律。你记得很快,但那只是短暂的记忆,要读到能背诵、能理解,才会真正变成你会的东西,一直不会忘记。”
额娘跟老师说的明明是一个意思,但胤祁就是觉得,额娘说的更容易接受,所以他愿意听。
秀
把砚台给他,又教育他:“你学习的动力不对,你应该为了学习知识而学,不能是为了钱。”
“那学知识是为了什么呢?”
“为了明理,为了学本事。”
“明了理,学了本事又是为什么呢?”
“……为了成为一个有用的人。”
“为什么要成为一个有用的人呢?”
秀
:“……”
忽然觉得送他去
学很明智。
“你明日课间再去问老师,额娘乏了,要睡了。”
第二日,胤祁从学堂回来,对秀
说:“额娘,今天的老师是杜立德太傅,他答了祁儿的问题,成为有用的人,是为了施展抱负、安
立命。”
“没错。”
“祁儿的抱负就是赚钱、吃
,而安
立命,不还是得赚钱么?所以,学习最终不还是为了赚钱么?我为什么不能
过中间那些,直接赚钱呢?”
秀
:“???”
秀
疼地理了理被他绕得混
思路,认真地说:“因为,你如果
过中间的明理和学本事,你会挨揍,还没办法反抗。”
胤祁震惊:“真的吗?!”
秀
:“你想一想,你每次用歪理怼你汗阿玛之后,是不是都得挨揍?是不是没法反抗?”
胤祁消化了半天,忽然顿悟:“所以额娘,我学明理,是为了可以用‘正理’对付汗阿玛,学本事,是为了可以揍得过汗阿玛吗?”
秀
:“???”
第62章 夏天来了
秀
废了好大的一番
, 才让胤祁明白:学习的最终目的不是赚钱。
读书是为了让他更好地认识世界、开拓他的
界和格局,老师们会教他明辨是非和思考的方法。而他应该学会,在前人思想的启发
, 独立思考,有了自己的思想。
“你的
界和格局大了, 才不会浑浑噩噩,困于一隅, 才能选择自己想要的活法。”
胤祁听得似懂非懂, 只觉得好像很厉害、很
的样
。这
时候,
、若有所思,就对了。
秀
看他茫然的小
神, 就知
他没听懂多少。她再一次觉得,早
送这小崽
去
学也好。
她一个人辩不过他,教不过来。多来几个人教他
人的
理,真是太明智了!
上了三天的文化课后, 第四天一早, 皇家幼儿班(bushi)迎来了第一节
外课。
皇后主动揽了
外课的课程计划, 给他们安排的第一次
外课是骑
课。
太
和二阿哥一般是
午上骑
课, 胤祁他们就在上午。天气越来越
,所以卯时正就开始了。
胤祁能与动
们沟通,四阿哥有前世的经验, 两位公主也跟宜嫔学过,所以都很顺利地骑在
背上,让
才们牵着
小跑起来了。
伴读们不
有没有骑过
,都咬牙跟上了节奏。
只有三阿哥胤祷,怕得一直发抖,但又顾及面
, 不愿表现
来,一会儿嫌弃
难看,一会儿嫌弃
才笨手笨脚,就是磨叽着不上
。
胤祁骑着
过来,哈哈大笑:“三哥,你在害怕吗?”
他是真的关心,因为他听见三哥的
,在嘲笑他胆小,不敢上
背。
但胤祷认为他在挑衅自己,“你胡说什么?看哥不揍你
!”
这虚张声势的小模样,对经常
受汗阿玛‘父
’的胤祁来说,没有一
威慑力,他噗嗤一笑:“好吧,三哥我错了,是你的
害怕了。”
他说着,
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