惠不以为然：“你总是对自己没有信心，好了我们不说这个。我记得你说过当时你父母过世，这应该对你打击很大，有不少病例都是因为这样的原因选择屏蔽自己的记忆来忘记痛苦。”

“对，日期很清晰：1998年11月30日。”

“木村也许见过当时在南京的你并且上了你，所以对你念念不忘，他在急诊室一认了十一年后的你，所以急不可待的问你要电话号码。”

茜雪：“好像是这样，可他有什么目的呢？”

“你不觉得很凑巧吗？木村对你说起南京的事，而同时你收到从南京寄来的邮件。”惠从桌上拿起那张照片，仔细研究了一：“这应该就是在南京拍摄的，从面的日期来看，正是你上三的时候。”

“寄件人是匿名的，只知是国际邮政快递，寄的地址栏里只有中国南京这几个字。”

“让我们大胆推测，你忘记了在南京时发生的一些事，而这个寄给你邮件的人似乎是希望你因为照片的刺激而想起什么。”

“怎么可能！”茜雪毫不犹豫的否定：“你不应该心理医生，应该去当小说作家。”

“这倒是有可能，但是我说过这是很奇怪的觉，发生过什么事——在看到照片的一瞬间我有这样的觉，一定发生了很不好的事，而且是和我有关的很不好的事，同时我也不觉得寄给我照片的人只是想利用我失去父母的这件事让我痛苦。”

“那个女孩呢？熟悉的觉一样吗？”

“对。”

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茜雪回忆照片，但立即到，幸亏现在本来就躺着，她了个呼：“我无法形容，我不能看到那张照片，每次只要一想起它都会让我到被重重一击。”

“你也说了，他似乎希望你痛苦，那么我们当然不能如他所愿。人们不可能记起生活中的每一天，每个细节。如果现在给我看过去的照片，我也不一定记得每个人，有不少令我到难受和难堪的事我也会选择忘记。”惠铃，让门外的护士送来一杯可可递给朋友，“你应该放松，我认为你想的太多，即使发生过什么事也已经过去很久了，而现在显然你早已经从父母过世的打击中恢复过来，”她拍拍朋友的肩膀，安的望望茜雪：“一切顺其自然。”

任、数学老师；中学时期的育老师和门房老，初中三年级的时候我在中国西北的一个城市，我记得有一次游的时候和同学们野餐，到黄河边检鹅卵石，也想起不少琐碎的事，比如中二年级的时候，有一天班主任对我说：‘去拿两粉笔来。’在中文里，‘两’常常并不是代表特定的数字2，很多况代表一个模糊的数字概念，也就是拿一些粉笔的意思，可我就拿了2粉笔，当时班主任当着全班的面夸张的说：‘你真的只拿了两，这怎么够用，真是个一的孩。’所以我的记忆应该没有问题，可就是记不起离开那里以后到南京，也就是三上学期的任何事。”

惠努力思考的样：“我奇怪的是谁把照片寄给你？那个人是否知或者可以预测到你看到照片的反应。”

“有日期吗？”茜雪惊讶了一，“我没有注意到。”

“那是十一年前。”

“如果过去确实发生过令你痛苦的事而你选择忘记的话，我不认为应该努

“让我们回到刚开始，你说你对那位木村先生觉熟悉。”

茜雪不想让她担心，努力挤一个笑容。