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陌上
可不会
恩将仇报的事
,既然南鹤都能和她走到现在这地步,之后最差的结果也仅仅是形同陌路,而不可能兵刃相见。
如果相
不合,陌上
早在树林里遇见她将蛇置放在她行
路上时,与她见面就直接把她给掐死了;哪还会
什么巫仙教,还叫她
?
这怎么可能?
而形同陌路,也需要一个导火索,导火索的存在,大概会是权利或者世界观的不同;但两人的价值观几乎完全一致,最终要求都是想让女人在这世界上能够活的更好。
那只要陌上
没有偏移这个主线,南鹤也就不会与她反目。
不光不会产生敌意,还会像现在这样,宛如血脉相连的亲人,甚至可以说比亲人还亲的两人,足够靠着这样的
谊,完成不少难以想象的壮举——当然是对于古代人来说。
用上比喻的话,陌上
在南鹤心中的形象;大概就和每个人在孩童时期,看待对自己关心照料的爸爸妈妈一个
觉。
为什么爸爸的手不怕
,而且能
得那么
;晚上睡得那么晚,为什么早晨还能起的那么早;为什么妈妈
饭那么好吃?自己就只能
得厨房一片狼藉?
可能随着时间的推移,作为孩
的一方会发现这些事
自己也能
,可在那阶段时,他们只会认为父母是这世界上最
大的人,没有之一。
这样的关系映
到陌上
和南鹤
上,大概就是对于陌上
来说,她觉得自己
的每件事,都勉
能算得上稀松平常;可要是看在南鹤
里,那可就是超乎寻常人太多的神奇举措。
这两者之间的差距可是很大的。
就好比一个全年级平均分第一的班,
了一个满分五百考了四百八的学生;和一个全年级最差,
烟喝酒打架斗殴样样在行,一碰学习就全
歇菜的班级,突然有一个名不见经传的学生得到了省三好学生奖项,期末成绩每门都是级
前百给老师带去的
受。
对于前者,老师可能只是一笑而过;可对于后者,无论是哪个老师,都会惊得合不拢嘴。
这太令人惊讶了;这样的学生怎么会在那
班级里
现?!
陌上
就是那个差生班里突然
现的尖
生——南鹤以前可没听过丞相之女是这样的,也不知
原来世界上除了自己这
受过伤害的人会因为那惨痛的经历而再也不小看自己,还会有别的女人和自己相同。
这是一
很奇妙的
受,让南鹤不由自主的想要与她亲近。
对于陌上
这毫不犹豫选择接受她教授技能的行为,也让南鹤在潜意识本就接受了陌上
的
况
,
到更加开心——你看,妹妹她这么信任自己,连这
东西都肯让我教。
以这样的良
循环
去,两人的关系,迟早会映衬一个成语:“
比金
”。
阎北城的寝
距离两人被分
到的卧房也不远,倒不如说,她们一直都在“寝
”这个大的范围
转悠而已。
用现代的话来说,也许能叫
“寝
区”——对应宿舍区这个名词。
南鹤很亲密的挽着陌上
的臂弯,她的神
愉悦,幸福的靠在陌上
的肩上,依恋的嗅着陌上
上与她差别不大,却还有些许差异的
香。
两人刚刚洗完澡,
理来说,应该都是相同的
与皂角气味;可人作为哺
动
的智人
,大概也继承了祖先们的特殊能力。
比如说每个人难以形容,却能够成为其独特标志的气味。
陌上
上的味
很好闻,南鹤也说不
那是一
怎样的味
,像是锐利的剑混合了
光暴晒后棉布的
觉;但因为有了周围
草与洗浴后
上残留气
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