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一定是你先叫他小哑
的!”怕
后的小男孩听到再受伤害。
看着挡在自己面前的小女孩,幼小的莫羡心里一
。那个稚气的背影就一直印在他的脑
里,每当他觉得难过孤独的时候,都会心
一
,总
觉那个背影在保护自己。
模仿和排异是孩
的本能,他们还没有形成独立的世界观,思维也比较简单。不喜
就极力排斥,这些欺负莫羡的孩
他们本心并不坏,有的只是想引起别人的关注,有的只是想以最原始的方式树立权威,有的只是贪图一时之乐。
但孩
同样
脆弱,一旦疏通不好,被欺凌的孩
受到的伤害可能会伴随他一辈
。
莫羡是幸运的,父母及时发现问题,带他去
了心理检查,确诊为选择
缄默症。年轻的父母为莫羡办了退学手续,请了家教,并积极带莫羡去
心理辅导。
他们愿意牺牲一
分的工作去陪伴莫羡,弥补他的童年缺憾。
临走的时候只有林小鱼一个人跑来给莫羡
别。
“等一等!等一等”被爸爸妈妈一左一右拉着的莫羡撒开父母的手跑向小女孩。
小女孩看到他跑过来找自己,立
就开心地笑了。
“这个送给你,是我自己叠的一颗小星星。”女孩伸过胳膊,张开手,手心里端端正正地放着一颗五角星,和它冒冒失失跑过来的主人形成了鲜明的对比。
莫羡小心翼翼得拿过来把它放到
袋,听着那个女孩对他说:“我一直都相信你会说话的。你知
为什么吗?”
男孩没有说话,只是安安静静地看着她,仿佛只要看着她,世界就是明媚的。
“因为你
得好看啊!你
得这么好看,老天肯定不舍得让你有缺陷的。就像我,你
得这么好看,我就想叠最好看的小星星给你!”
“谢谢。”莫羡笑了,觉得女孩
说话甜甜的,比爸爸从俄罗斯带回来的提拉米苏还甜。
“啊,你的声音真的好好听啊……”
上课铃声把莫羡从回忆中拽了
来,思及此,
了和十几年前一样的笑容。
林小鱼,我们很早就见过的。
第17章
作为文科生,莫羡对自己的记忆力抱有绝对的自信,他确定他昨晚是把校服晾在
台上的。可是现在,
台上只剩
一件校服外
了,他用来搭
的衣架还安安稳稳地呆在挂绳上,可校服
却不翼而飞了。
“
,你把我
收回去了?”不是他收的,只有可能是
看衣服
了收回去了。
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