整个飞行设计系的讲师教授几乎全都围在一张桌旁。

系主任犹豫：“这样……行么？”

——江山代有才人啊！

他的老师大笑着拍拍他肩膀：“行，你大可放心！她可是你挖来的金矿，富矿！我都要佩服你的光了！”

系主任四十多年就见这么一个奇才，惜才的心都快溢来了，每场考试看宁馥在那咬笔都心疼。

*

她骨里那劲又上来了。

每次都有四五个人考满分。

有人不可置信地问系主任，“你真就把咱们最新的项目摘一块来给她考试时候当附加题？”

前面的题全空着过，她翻到最后一页，奋笔疾书。

朱培青淡淡地问系主任，“这次她没咬笔？”

他们在场有一个算一个，18、9岁的时候，没哪个能达到这平的！

刚学，原理才学到哪，竟然就已经上手行了！

现在她没有狂妄的资本。

但是他又怕自己老师还不满意。

对于习惯了“独领风”的学神来说，和其他四五个人并列第一的确只能算是“普通”。

她真的来了，这谁能想得到啊！

期末考试，宁馥再次上演生死时速。

——不她所料，又有附加题，而且前所未有的难，在考试时间几乎不可能完成的那复杂。

办公室。

“考得不错。”他褒奖。

朱培青老先生惊讶的时间最短，他只是淡淡地收起试卷和成绩单，让人把宁馥叫到自己办公室来。

宁馥一副乖巧老实的样，真诚：“只是普通。”

自从宁馥学后，就一直躬亲负责实验班监考的系主任回想一，摇：“没有。”

宁馥虚心应是。

呜。

他看系主任一，“你这回题给简单了。”

朱培青用“孺可教”的神看她，接着：“科学是一门不断向上攀登的艺术。”老教授意味地说：“每走一步，你遇到的阻力越大，就越可能将你送上更的地方。”

试卷结尾的附加题要画设计图稿和整个力学原理图，她不得不附了一张草稿纸才完成，看起来有些潦草。

考时狂，是因为她百分之百地确信自己可以取得什么样的成绩。但现在她不确定了。

接来的一个学期，六次考试，宁馥全满分。但她的确狼狈，每次的附加题都难的要死，仿佛贴着她学习的极限，每当她掌握一分知识，一次的附加题就会更艰。

老教授忍不住笑了，“她可学的够快的。”

没有金手指，她能凭借的只有在之前打好的基础上，努力，再努力。

就算不及格，她也要将这块骨啃来！

听见一个三岁稚童突然熟练运用反三角函数质有多令人惊讶，飞行设计系的教师们看到宁馥的这张卷就有多惊讶。

系主任也乎乎的，“我简化了。朱老要求的。”

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系主任：……

与此同时。

这话是真心的。

朱培青：“把你们现在正在搞的那个项目，课题的攻分给她到卷上去。”

他对老师一向信任，但实在怕宁馥这孩次次考试都这样艰难，会打击了信心。

*

人外有人，天外有天，中自有中手。

众人一阵慨。

桌上放着试卷，宁馥的。