这家怎么回事，对孩要求这么低的吗。

不过在这所学校里，倒也不是所有的家都对自己孩有极的要求，纵容溺的更不少，班主任也见怪不怪了。

她淡定抬手架了镜, 继续，“不过蓁蓁的基础稍微有薄弱。”

一老一小的睛便又一起望了过来。

班主任：“学校目前文化课程的教学方式展较快, 一些边角的知识涵盖不到或者几句带过的，家需要另外对学生行相应辅导。”

司想了想, “好, 是需要补课，是吧？”

班主任：“查漏补缺就好，如果觉得漏的太多, 自己也理解不了的，再请家教师也可以。”

“蓁蓁这次的几张试卷我看过，课堂上教过的题目基本都没错，不过在校外的各场合，需要的可不只是学校里教授的知识储备——”

“额外的界和知识量，就是家该的了。”

班主任去找一个小朋友了。

司牵着蓁蓁走教室，闲聊，“蓁蓁以前有补过课吗？”

蓁蓁眨眨圆，小声说：“司从白给我补过。”

司便笑，“除了从白之外呢，你家里人有给你补过吗？”

要是蓁蓁自己不聪明，或者不学习，所以成绩没有其他小朋友们好也就算了，司并不觉得人就只有学习这一条路。

可蓁蓁都这么积极向上了，班主任却说是因为基础太薄弱——

那哪里是蓁蓁的问题，明明是蓁蓁父母的问题！

司脸上还是笑眯眯，心里却对蓁蓁的父母别提意见有多大了。

上次还当街拦人……呵，也不怕吓着小娃娃。

蓁蓁抿了，别开脑袋，嘀咕：“没有。”

“我的爸爸妈妈不让我去上学。他们觉得上学没用。”

所以其他的小朋友们都去上幼儿园了，蓁蓁却只能看着那些小朋友们背着书包走幼儿园。

有的小朋友还不想去，会哭，蓁蓁就更不懂了。

司拧眉，“上学没用？上学怎么可能……”

她没继续说去，只是轻轻拍了拍蓁蓁的脑袋，只，“没事，给蓁蓁上学。”

一顿，又意识到不对，问：“那你怎么的这个学校啊？”

蓁蓁红了脸，不好意思：“也、也是司从白……”

司恍然。

怪不得之前有段时间，司从白可了劲地从司老爷手里扣钱，把司老爷气得不轻，直骂他钻钱里了。

她失笑，“好，看来还得补偿补偿他了。”

*

姜父姜母带着姜以珍走教室。

姜以佶从另一栋楼过来，早早地就在楼等着，看到三人就走过来，问姜以珍，“珍珍，这次考得怎么样？怎么爸爸都过去了？”

姜以佶有些疑惑。理说考得好考得差，姜父都不至于急匆匆地扔他过去。

不过姜以佶倒是不介意姜父给自己开家会开到一半走掉。

——他的成绩一直不错，没有需要老师心的地方，姜父过去也只是走个形式而已。

姜以珍的脸不太好看。

她仰望向明显心不在焉的姜母姜母，抿了抿，收回视线，又朝姜以佶扯开嘴角，却笑不来，“我没有考好……可能让爸爸妈妈不兴了。”

但姜以珍又知，姜父姜母大概率不是因为她的成绩不兴。

以前姜以珍被家教师说了而心沮丧的时候，反而

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>