余海生有些不来台，他低看了看名单，发现一个还算熟的名字，念了来：“季扶倾。”

黎晓背着书包，来到实验室。

余海生：“你来当课代表，没问题吧？”

两节课，上一个月就可以结课。

去年选课的时候，他们还不认识。能选到同一门课，只能说明两人心有灵犀。

两人正在“眉目传”，余海生说：“咱们先选个课代表，负责课后收作业。有哪位同学想遂自荐？”

“果里有酸质，可以用来制作电池。我们日常能接到的果中，哪果酸比较多？”

黎晓随便找了一个靠墙的实验桌坐了来，每张实验桌都是独立的，作台上有工箱，里面装着黎晓看不懂的各类工。

开心之余，她不禁又有一些担心。应该不会发生她上课被老师提问回答不来的况吧？

黎晓松了一气，看上去这门课只是实验，对她来说应该不算难。

这是黎晓第一次真正意义上和季扶倾在同一个教室里上课。

季扶倾冲黎晓使了个，她立刻心领神会，说：“他之前就来了。”

虽说现在是季扶倾的考察期，但是她可不想自己在他心中的滤镜碎光。

余海生先是抛这个问题，接着又从名单上找了个名字：“黎晓，你来回答。”

有个镜的男生走过来，刚要占着这张桌，忽然又来了一个人，说：“你好，这是我的位置。”

她不是不想听，是压听不懂。可她仍在持，因为不想在季扶倾面前怯。

黎晓前后都是她不认识的外班同学，只有右手边的位置暂时没人。

“好的，接来我介绍一这门课，看看究竟学的是什么。大家抬看PPT。”

全年级选这门课的同学一共不到三十人，六班除了黎晓，还有两个她不太熟悉的男生。整个实验室里，女生屈指可数。

季扶倾：“……没问题。”

黎晓闻声侧看过去，来人竟是季扶倾。

这门课是集理、化学、生于一的超理论加实验课。

好巧，他也选的这门课？

这门课的老师名叫余海生，他介绍：“咱们这门课没有期末考试，平时成绩就是期末成绩。平时成绩由四次作业构成，每次25分，基本上课堂就能完成，大家不用太担心。”

季扶倾眉梢轻抬，直视着她的睛，像是在说：“认真上课。”

午光正好，黎晓昏昏睡。

全班无人举手，场面十分尴尬。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

余海生讲得越多，黎晓越迷糊。

黎晓一瞧，顿时大。

还好，费那颗大电灯泡没有跟过来。

其他同学好像都听得很迷，整个实验室里，仿佛只有她是局外人。

她像是偷吃糖果的小孩，偷偷瞄了一边的季扶倾，不料却和他视线相撞。

既然有人作证，镜男也不好占着位置，说了一声“抱歉”，然后挪到了后排。

季扶倾顺理成章地坐到了黎晓旁边的位置。

黎晓意识往他后看了看。

镜男说：“我先来的。”

在学校里太名，有时候也不是一件好事。一有什么事，总是第一个被老师想到。

实验室空阔敞亮，周围摆放着常用标准件模型、悬挂三视图和实验作指南，磨石地砖亮得照人。

上课铃声响起，老师拿着一沓小册走实验室，投影仪上展示着准备好的PPT。

理化生是黎晓的克星，三门课一起上，对她造成的伤害将以立方计算。