黎晓望着面前这堆材，两一抹黑，简直想撞墙。

【黎晓：我太笨了[哭]我真的学不会。】

黎晓：“……”

黎晓支着脑袋，压没看草稿纸，光盯着季扶倾看了。

只可惜，论茶艺，她敢称第二，没人敢称第一。

季扶倾淡淡地瞥了她一，然后走到她边，问：“哪里不会？”

又给季扶倾来了一送命题。

【季扶倾：你大学想学工科吗？】

黎晓略带歉意地冲陆芃芃笑了笑，说：“不好意思啊，先来后到。你应该不会介意的吧？”

好不容易捱到课，这次只有十来个同学在规定时间完成作业，剩的同学都没能及时完成。

她先用可怜兮兮的神看着他，接着又看了看陆芃芃，还颇为无辜地眨着。

看来是真有难度，大家上课的时候还会装的。

学生需要设计、安装并调试一个继电-接的控制系统。和上次课一样，在课堂上完成，课之后把小册给课代表。

【季扶倾：这是大学工科才涉及的东西，考不考，不会也不碍事。】

这次不像上节课，搞些柠檬和小灯泡那样过家家的小玩意儿，而是实打实的电动机、接、继电等电元件。

季扶倾耐心地讲解，同时替她画着图。

季扶倾将黎晓的设计图展开。

她翻开小册，将今天讲的知识又看了一遍。

她用铜线将开关和电源连接上，接来是真不会了。

黎晓心想，这陆芃芃还真是茶香四溢。

这四十分钟对黎晓而言是一煎熬。

许多人的草稿纸上已有了电路图的形，而黎晓的草稿纸上只画了开关-电源的简单电路。

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“继电-接的控制原理是……”

她将来可没有去当电工的打算啊，为什么要这些？

完了，完了。

虽然还是不太懂，但她没有先前那么焦虑了。

又要连电路啊？放过她吧。

课之前，余海生说：“节课还是实验课，课代表和我去工材料室拿实验材。”

陆芃芃走了过来，说：“课代表，我这边电压测来的数字和我算来的不一样，你能帮我看一看吗？”

十分钟过去了，季扶倾在据设计稿连接电路。

【黎晓：我为什么要学工科？】

嗯，除了画了电源和开关，还在旁边画了一些七八糟的简笔画，小猫小狗小鸭。

黎晓总算是吃了一颗定心。

【季扶倾：你自己先看书，课以后我教你。】

看样，这节课她是真的无聊。

黎晓把电源开关摁得啪啪作响，手机了一条新消息。

黎晓清了清嗓，说：“季委，你刚刚答应过我，要先帮我看的。”