组和副组，还有另外一所学校的辅导员一起去了教育局，来后和大家说明了况。

王亦后来在这条路上来回了好多次，每次都是算着时间，看这座寺庙。

三的时候，教育局给回复，让两个学校的近五十名学生，自己去对应的地方。

组和副组打电话和学校的辅导员沟通了况，辅导员给的信息是，让他们找一 个地方先吃饭，然后等领导回复。如果不能在今天将同学们安排 妥当，那么同学们就跟着学校的大车回校。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

还没有到对应的学校，同学们都有气了。

路在山脚，寺庙在山。山像一个支撑着山上的寺庙，看起来于世间独立存在，不可侵犯。

“我们两个虽然在一个区，但是我在乡最远的地方，你在城边郊区，距离很远的，坐车要一个多小时。嘻嘻，你不用害怕，你把这件事想有趣一就行了。”

吃饭的钱是大家AA的，大家对于岗这件事还是觉很有使命的，没想到遇到的第一个问题竟然是教育局的接问题。

第3章 意料之外

司机直接将车开到了教育局，因为同学们的终肯定不是这里，所以组和副组先让同学们在车上等着，他们去问清楚况。

后面发现对接过程中，什么都没有落实。

因为都是一对一的置换，所以谁的条件优越并不占优势。

因为一开始给王亦他们宣讲的时候说明，对方校区会到教育局接王亦他们，而且学校会对应提供宿。

“淳化区，淳化中学。你呢？”

到了泽岗后，车直接开到了教育局门，当时已经午，车上的人都没吃午饭。

况并不乐观，教育局没有收到他们今天来的通知，因为是中午休息时间，领导不在，要等领导14:30来上班的时候才知况。

“我去淳化区的，河中学。”

“你去哪里？”有个术系的同学问王亦。

却一次也没有中途车去拜访过，哪里有这个机会呢？

其实对于王亦来说是比较近的，但是对于其他离得比较远的同学来说，今天不一定能赶到。组和副组都是分到乡很远的地方，他们结合实际况和辅导员沟通了。

“那我们在一个区，我们互相照顾吧！”王亦迫不及待想在这个陌生扑面的地方找到一个同伴。

和他们一起到达的还有别的学校的同学，也是一大车的人，他们比王亦他们学校多一个人，他们派了一位辅导员来。