说人员。

五条悟拎着鸭说到。

校的表有一忧伤。

男人蹲，一?抓住了一只游到池塘边的鸭；拎着它的翅膀站了起来，将挣扎的“嘎嘎嘎”的鸭朝向夜蛾正，展示给他看。

一夜不见，这些鸭好似被什么鬼东西给辐一样患上了白化病，还少了两只。

普通季少女可不会随随便便的杀鸭。

“悟，你说什么鬼话？正经一；棘一个少年…”

都是当老师的人了，老大不小；怎么还这么无遮拦的调侃学生？一个男的一个女的，还□□？真要□□到底谁□□谁啊？

“……”

虽然后来知在中国那鸭是养来吃的……但是，他真的好喜那群鸭啊！他甚至给那群鸭了好几个毡玩偶，从幼年形态到成年形态的都有！

“不是鸭！！”

五条悟极其敷衍。

校眉一皱，觉此话十分不妥。

“我的意思就是，鸭的变化并非外力作用。而是，整个鸭群被完完整整的掉包掉了。”

五条悟在罩之翻了一个白。

“不知，不过找回来的几率不大。”

但是，大半夜穿的跟个神病一样、那着斧砍人，?人和挂猪一样挂起来的凤就说不定了。

凤的动手能力现在看来非常大，保不准那群鸭就被她给杀了，找个地方给随便埋了起来。

难不成构建术师还能重新构建生基因？

夜蛾正一听，睛都瞪大了。

说到这里，夜蛾正心一阵心痛。

刘桑据说是构建术师，改池塘和借木打地基都能理解——但是这群白鸭是怎么回事？

“……纳尼？”

夜蛾正被戳到了痛，严肃的反驳了五条悟。

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说到最后，五条悟脸上有些不符合师德、带有一丝幸灾乐祸的笑意；声音也充斥着调侃。

“硝到的时候棘于一昏睡状态，怎么叫也叫不醒的那；而且浑糟糟，看上去十分凄惨，就像是被□□了一样。”

“好好好，不是鸭，观赏鸭，是观赏鸭。”

真要是这样，这可就不是小事了！

校沉默了一。

在五条悟看来，那群鸭八成已经凶多吉少了。

这个学校总共这个大，你说那个刘桑会?它们放到哪里去？

“老古董，现在社会上男孩也是很危险的好不好”五条悟不满的反驳到。

“地基来自树木，刚刚我找人测量一，地基打的很，都是松木材质；池塘里的质刚刚也看了一，没有什么问题…这些源尚可查清…但是，这鸭是怎么回事？”

“你看看，这个嘴，这个鸭脚；品都不一样了，明显不是中华绿鸭那味的鸭～”

夜蛾正：“……”

“不要想了老师。”

还昏睡？

“……那群绿鸭会去哪里呢？”

什么玩意儿？被□□？

这个学校都找不到，那肯定就是没有了。

“不重要的等一再说，现在前的问题该怎么解决？”

这池塘里本来什么动都没有养，是他上任之后特地从中国引了一批绿鸭优良鸭苗，从小养到大；作为观赏鸭呵护在池塘里。

夜蛾正咬了一冰激凌，面无表的的指着前面改换面的池塘，还有一群正怡然自得游的白鸭。