：还好，我的肤和格比较适合和紫。

L-4君：你的发质好像没以前那么好了，对不对？

：努力保养呗，也没有变多差。

L-4君：你该把发剪短的，发多麻烦啊，浪费洗发不说，也不行。

：我个人喜发。

L-4君：或者你染个红发吧，黑发过时N久了。

：我还是比较喜黑发。

L-4君：，你的肤其实也不算很差啊，不痘不疮，可为什么都没有男人喜你呢？

：……你丫，到底想要别人附和你什么？承认什么？

的育成绩名列学校前茅。某次因为手骨折，需要补考。

L-4君：手发抖，动作完成得不够利标准……：……L-4君：，你对数学，真是一天赋也没有，是吧？

：……L-4君：，你不要再叫XX教你数学，他人品很差的。

：……L-4君：，你为什么和XXX玩啊，你知不知他&CC%￥&*%￥#@?*%%&*……：……L-4君：，你不觉得XXX这人很恶心吗？他BlaBlaBlaBla……：……负面暗示隐挑刺，但它比挑刺来得更隐晦，且很多地方本就是夸大其词甚至空来风，但效果显著，尤其是对神力较弱、自我定位不足的人来说。别有用心的人会装贴，亲昵，很为你着想的圣母样，不断暗示、眠或调你哪里差劲，哪里不如人，还会努力斩断可能会让你振作或快乐起来的渠。

要知同样的话，即使是假的，但经过别人的反复暗示、眠和调后，难保不变成事实；若是再从十个、上百个……人嘴里说，那就成了真理。

第16章 L.冷暴力

**********我是家暴力的分割线**********

Party4，放任、疏远&漠不关心。

最初的童年记忆，是一又又的，扫帚，带，柳枝，破大骂，冷言冷语……以及父亲的背影，和母亲的侧面——不打不骂，那是父母最温柔的时候，不过，当时就只剩孤影单只而已。

L-5君：我妈妈是后妈，总待我。

：哦。

L-5君：我吃得一也不好。

：哦。

L-5君：我弟比我受，穿得也比我好。

：哦。

当时的小学校园很暴力：当着全班同学的面，和好几位差生经常被辱骂和罚：罚站，捶墙，挨打，跪，不许吃饭，不许上厕所……最惨的，是被留校到很晚。

夜路很很黑。

公路铺在山上。

路的一旁是耸石山，有数不清的坟墓和死人缸，另一旁，是不见底的悬崖。

山林不断传不知名的凄凉鸟叫和虫鸣。

哪怕是偶尔结伴而行，同伴也会被赶来的家陆续接走（包括总是抱怨继母的L-5君），只剩，在黑灰的上，一个人边哭边走，嘴里不停叫着邻居家的名字。

夏夜，也觉不到丝毫意。

孤零零走了好几公里，终于回到家，已经夜了，却没人问候一声，自己泪，洗洗，上床睡觉。第二天再因为没有时完成作业，或作业完成质量不好，再次被罚。

即使当时还没懂事，却总是忍不住地想，这样的家，回去还有什么意义，为什么还不离家走。

的梦永远都是这样一个主题：灰蒙蒙的路，或黑的房间、建筑群，空气沉闷压抑，主人公要么迷路；要么不怎么走，都看不到前方，更走不狭小的空间；要么被一墙，一海岸线，拦住去路……现在已经不常为这恶梦泪，只是，它到底还要如影随至地跟在后多久呢？

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Part5，语言攻击。

L-6君的母亲：你这个笨！笨死了！什么也不会！

L-6君的母亲：笑？笑什么笑？考试考好了？书都念会了？

L-6君的母亲：你还玩？作业

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