原承，“我懂的，这是由分母和立场决定的比率。”

“我在学校给你办了一年休学，你现在回来肯定跟不上，我已经打听了补习班，你先去学，也算预习，等九月份开学了跟一级就行。”

原承又笑笑，“这个视频提到了平淡生活的一些困境：琐碎、重复、枯燥、无价值。”

“其实人生状态就两：有意识和无意识。有意识是清楚什么是重要的，无意识是默认设置、是营营汲汲、是争斗、是动本能。”

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“……你说。”

心里涌上淡淡的失望。

老妈勉应了一声，“……嗯。”

烦躁、压抑扑面而来，原承努力压了压。

老妈皱了眉，没有说话。

“我们的生活就是””，我写作文也写过”生活平淡如”之类的。”

“原承！”

原承想了想，认真地看向老妈，“您是老师，您认为我们为什么要接受教育？”

原承笑笑，“但是两条小鱼继续游了一会，终于一条忍不住问来，”是谁？””

“你能明白这是我作为一个母亲的立场，说明你去这几个月没白过，看来你还是有思考的。”

老妈努力压了火，“你这是词夺理！鼠目寸光！”

“我是这样理解的，”原承笑笑，“我们只当是老师和学生思想吧，您对班上的学渣不是也会思想工作吗。”

“可我要是回学校，考大学，找工作，走这条路的话现在就不快乐。”

“就卖羊杂。”

“它讲的就是在生活中，怎么能让自己时刻保持在有意识的状态中，知”这是”，ThisisWater。”

原承压心中不耐，“我选的生活方式可能您不认同，但它能让我保持心平静。不焦虑，比较快乐地生活。”

“……嗯。”

还好你也没抱什么期望，嗯，就是这么机智。

“我认同这个观，就是教育能让我们掌握知识，会学习乐趣，能给我们带来金钱地位。”

老妈的眉蹙得更。

“我觉得我现在能温饱，也清楚什么对我是重要的，这就够了。”

“它有一个视频的，就叫ThisisWater，我手机上没存，就给您大概讲讲吧。”

“你！”

这熟悉的颐指气使！自以为是！

老妈明显很忍耐，“我们不要讲这些虚的！你说我们为什么要接受教育？不受教育你怎么在社会立足？怎么生存？你连生存都不到说这些有什么用？”

“但是，它的本质是帮助我们学会如何思考，让我们掌控怎么看待世界。”

原承不等她说话又问，“或者说，您认为教育的本质是什么？”

老妈的睛里有明显的寻求理解认同的意味，想来说这番话她也考虑很久。

老妈嗤之以鼻，“你现在快乐了，那你以后后悔了怎么办？时间不等人，你还能再回到十七岁，再回到学校？”

78、意识

老妈没有表，但听得认真。

“开是两条小鱼在一起游着，迎面游来了一条老鱼，老鱼和小鱼打招唿：”早上好，孩们，尝起来如何？”，说完它们各自游走了。”

“……就卖羊杂？”老妈挑眉，十分轻蔑。

第78章 我的人生我自己有意识

“嗯？”老妈明显一愣。

她这样决绝的人，算是相当不容易了。