病句

［我真的很讨厌语文，(^)桥桥不想上学了。］来自席桥小朋友的日记。

2008年。

三年级。

班主任是语文老师，上课特别喜叫小朋友回答问题，席桥每次都偷偷躲着，并胁迫季冬举起手。

季冬小朋友听着席桥故作威胁的小音：你不举手，我就不和你玩了。

季冬举起了小手，可老师就好像间接失明了一样就是看不见。

席桥张松松，你们两个上来把这个病句的错误找来。

席桥蔫啦吧唧的座，慢腾腾的走向黑板。

张松松是一个瘦瘦的男孩，他倒是走得快，不过走到黑板跟前后，也和席桥一样，拿着粉笔不动了。

不会啊，本不会啊！

席桥挠。

黑板上粉笔写着：我们在场上仔细地练习。

席桥读了好几遍，没错啊，对的啊。

她睛想偷偷往旁边的张松松那看一，老师就咳嗽了一声。

席桥立缩着脖，粉笔颤颤巍巍的落在黑板上。

划来划去，她把仔细地改成了仔细的。

老师：

张松松去了，席桥被留在了讲台上。

席桥啊，老师让你改病句，不是让你找错别字，而且这个地没有用错知吗？

席桥：

什么的地啊，席桥只觉得自己要哭了。

放学的路上，席桥憋着泪，她对着季冬抱怨：我本分不清嘛，为什么老师不喊你啊，为什么练习和锻炼不同啊，为什么只能锻炼，不能练习啊

2017年。

微信上标着未读的小数字。

席桥看到张媛媛消息的时候，她和季冬已经到小区门了。

朱双袖是中途转学过来的，只和当时的同桌张媛媛亲近一些，所以席桥并没有对方的微信。

张媛媛又发来许多张图片，是朱双袖的朋友圈截图，从去年转学过来开始一直到今天，几乎覆盖了她所有的历程，全都用文字记录在朋友圈。

朱双袖的朋友圈里这大片大片的文字，很大一分描述了一对少男少女相知相恋的过程。

少女是谁不言而喻，至于少男

席桥：！

她把图片怼到季冬面前，勉冷静：你看一。

季冬莫名接过手机，他已经受到了她的怒气冲冲，虽然她假装的很冷静。

图片上扑面的字，密密麻麻，连分段都没有，像极了营销号发的幻想言，有些地方都读不通，语句不通顺，有错别字，还有病句。

席桥问：你觉得怎么样？

写得不是很好？季冬小心翼翼回答。

席桥拉着他到小区里的小公园坐了，她问：哪里不好？

季冬艰难的，指着一段：这句话是病句，他如果不喜我，是不会在上课的时候偷偷看我的。这个关联词语位置不当，他应移到"如果"的后面。

席桥：

算了，季冬得好学习又好，人总不能都是完的。

她默默拿回手机，直白的开：这些小作文都是朱双袖写的，停，你别跟我说你跟她也不熟，我记得你们还一起参加过朗诵比赛，还并列第一名。

季冬一想就明白了，敢他刚刚看的营销号幻想言男主角竟然就是他。

难怪席桥一副气鼓鼓的样。

季冬立就委屈了，语气无辜受伤：只是参加过一次比赛，我怎么就跟她熟了呢，何况桥桥，我上课怎么可能不看老师去看她？

季冬可是一个好学生，上课时视线全程跟着老师走，老师在哪儿，他在哪儿。

席桥眉小皱，她努力回想。还没分班时，她和朱双袖是过一段时间同学的，当时她并没有发现这个女同学有什么异常，朱双袖也从未表现过喜季冬的意思。

可她朋友圈里发的这些，真的很让人误会。

季

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