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她的人生,好像是少了一些什么。
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了任何事
,教练都会担着。
不
他们惹了多大的事
,教练都可以帮他们摆平。
离开了学校,
社会后,从来都不是一腔孤勇就可以走
去的。
但没想到,她这个人脾气很倔。
而且,是她一个人的过程。
或许教练是看到她这
后,意识到,如果将来有一天,她从运动员退役后,这样肯定是不行的。
“还有我的选择,您也参与不了。我有我学校的教练、老师,他们才是最有资格的。”
之后要是表现优异,就往省队里推。
她没有非一定不可的结局,她只会去享受过程。
应叠以为自己离开了学校,就可以忘记那些过去的生活,可是在不经意间,骨
里的依赖,还是显现
来了。
当初应叠会选择在莫大的
育系,没去
校,一方面是因为莫大的
划艇队教练,特别喜
她。在她念
二的时候,就看中了她,想要她加
莫大
育系的
划艇队。
走在回家的路上,应叠突然觉得特别委屈。
以前在队里的时候,教练是他们的后盾。
给他们足够自由的训练环境,以及成
的空间。
系里的领导,对每个运动员都很照顾。
跟其他人无关。
全力,与之抗衡。请您尊重,并且相信,每个学生,都有自己的选择权和属于他们自己的未来。您无权也没有资格参与。”
那时候应叠说要暂停训练,虽然他什么话也没有说。
她有时候觉得,自己是一个没有什么
的人。
但那时候的应叠打从心里
就认为教练偏心,放弃了她。哪里听得
去这些。直到此刻,她反复去想教练说的那些话,才意识到,确实——
应叠说完,才不
那些人是怎么想的。
从未有过任何怨言。
只有她是,认真训练,好好比赛。
他说,应叠你知
作为一名运动员,你最大的问题也是最致命的问题是,你不知
什么是跟队友的
合。你没有共
能力和
知能力。我让你去准备双人的比赛,从来都不是觉得你个人能力不行。而是想培养你,跟别人
合的意识。
所以在她临近毕业时,才会给她设置关卡。
有时候应叠陷
了训练低谷期,也是他一
将应叠拉
来。
反正去
了,消磨时间就可以。
训练和比赛是日常要
的事
,但拿不拿冠军,比赛成绩怎么样,她并不在意。
……
一定要她跟其他队友合作,参加双人
划艇的比赛。
别人的梦想都是拿冠军。
拉开凳
就走了。
她没想到在这样的
况
,她会脱
而
她的教练。
虽然看着不像。
但只有她自己心里清楚,她没有某
执念。
在应叠训练和比赛的时候,他也一直陪在她的
边,给她技术上的指导和人生的引导。
至于究竟是什么名次,对于她来说,并不是特别重要。
但可以
觉的
来,他在生气。
鼻
很酸,很想哭。
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