写到最后，她把前面写的字全画上横线。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

叶多钢看一叶多金，又看一叶多银，最后也说：“大哥说不行，我也觉得不行。”

针对第一个问题，叶多金提要和祁老师一样以小老虎为主角。

叶淼淼想写一个勇敢的主角，最好这个主角和她一样有三个很厉害的哥哥。

就写小狮因为去玩迷路了，为了找到回家的路，不停冒险、不停探险的故事。

这是一只红褐的小蚂蚁，小小一只，整个蚂蚁的大小和芝麻大一的。

小蚂蚁顺着桌往上爬，即使上背着比自还大的，依然跑得又快又稳，很快从桌爬到了桌面。

叶多金勾过来看叶淼淼压在手底的纸，看到纸上写着‘蚂蚁兄妹历险记’七个大字，急忙问：“你要写蚂蚁吗？”

大哥说的总是对的。

兄妹几个坐成一排，坐在门讨论要写什么样的童话故事。

叶淼淼思考的时候，余光扫到桌底的一只小蚂蚁。

叶淼淼却赞同叶多银写《小狮历险记》，叶多银说的故事梗概看似和祁老师写的《小老虎历险记》很相似，但其实故事的走向是不一样的。

叶多银却不想以小老虎为主角，他想以小狮为主角写一个探险记。

他是没听叶多银说的故事和祁老师写的《小老虎历险记》有什么相似之，但大哥既然说了不好，那肯定就是不好的。

其次要讨论要写一个什么样的故事，是和祁老师一样写一个历险记，还是写别的冒险记、寻宝记、寻亲记。

叶淼淼不再说话，拿纸和笔，开始构思自己要写的主角。

叶淼淼拿起铅笔，在纸上唰唰地写‘蚂蚁兄妹历险记’七个大字。

再来要讨论怎么写，是和祁老师一样一个人写一个故事，还是一起讨论故事节，然后一起写一个故事。

他太喜祁老师笔的小老虎的，觉得祁老师笔的小老虎聪明又机智，勇敢又定。

首先要讨论故事的主角是谁？是和祁老师一样以小老虎为主角，还是要以别的小动为主角。

而祁老师写的《小老虎历险记》却是小老虎因为贪玩跑族群的领地，在回家的路上被一场洪冲向未知的地方，然后才开始不断地寻找回家的路。

叶多金听完叶多银的话后立刻提反对意见：“你说的这个故事和祁老师写的《小老虎历险记》太像了，我觉得不行。”

叶多银写的小狮是因为迷路找不到回家的路，因为想要找到回家的路所以才不停地去冒险的，不停地去寻找。

托腮想了想，叶淼淼写小狐狸三个字，然后又写小白兔三个字。

观察着小蚂蚁，叶淼淼灵光一闪，想到了她要以谁为主角了。

叶淼淼见叶多银不说话，以为他在想故事节。

听了叶淼淼的话，叶多银没有说话，低，思考叶淼淼刚才说的话。

叶淼淼拉住叶多银的手：“二哥，祁老师说写故事的时候要有自己的思考，不要别人说什么自己就写什么，而是要通过思考后写自己的想写的东西。

“我觉得可以，我支持二哥写《小狮历险记》。”

两个故事看似一样，其实两个故事的人设定、写法和故事走向都是不一样的。

画了横线表示之前写的都不要，要重新想。

他也想写一个聪明、勇敢、定、机智的小老虎去冒险的故事。

叶淼淼用铅笔拦住小蚂蚁的去路，认真观察小蚂蚁。

其实他也不是特别地想写《小狮历险记》。

“你要是想写《小狮历险记》你就写。等你写完《小狮历险记》，我们拿手稿去给祁老师看。”