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装置可以
地
锁定在脚踝上,使穿用者无法自行脱
。这
跟鞋是由电
自动控制的,初始状态后跟的
度大约有三寸半
,以适应象晶晶这
初期受训者穿着,但鞋跟
安装着一个
密电
传
和电
发
以及自动调节鞋跟
度的机构,它可以
据穿
者的适应程度,把检测信号发
到中心控制台,再由控制台运算后,输
控制信号,使鞋跟的
度
行自动调节,由此可以不断调
穿
着者适应
跟鞋的能力。它是自动调节范围是3寸半到六寸半。大胡
给晶晶穿上这双
跟鞋,并在脚踝

地锁上。
接着,又在柜
中取
一条大约很
的白
绳
,把它在中间对折,然后,站在晶晶的背后,把对折的中心一
绕过晶晶
房
,并在后背的中间把绳
的另外一
穿
并拉
。打上一个结,
再反方向把绳
的开
那
绕过晶日
房的上方,重新把绳
穿
对折环
,
并打上结,打好后,把绳
向上拉到左前面,从
沟中间穿
面的那
绳
,反折向上,再从右面拉到后背
的对折
上
打结,此时,晶晶的
房被勒得
的,
房非常夸张地向前
耸起!由于勒得太
,晶晶
到一阵阵疼痛,连呼
都受到限制,但同时又
到隐隐的一
舒
从
房传到

,再慢慢传到

晶晶极端受
经历8
房
分捆好后,大胡
周老师
动电钮,把晶晶的双手解
来,全
的重量一
传到晶晶的脚上!由于晶晶平时是一个规矩的女孩
,从来没有穿过
跟鞋,所以几乎跌倒!她稳了稳神,站住了脚跟,总算没有倒
去。
接着,大胡
再取
一
白
的绳
,命令晶晶把双手放到背后,双掌心对合后尽量向上伸展,由于这个姿势太难受,晶晶
得不到位,被大胡
一
掌打在了
上!打得晶晶哇哇直叫!大
胡
本不理她,把绳
对折后
成一个扣
在晶晶的手腕上,并
,再把
的绳
分成两
,从左右两边穿向上面,再穿过
沟,扣在
房
方的绳
里,反折向上回到后面,在手腕
打好
的一个死结,然后,把这
绳
拴在天
板上挂
来的一个吊环上,向上拉
,拉到她的双脚基本离地!晶晶的双手痛得好象要断掉似的!
接
去,大胡
从柜
里取
一副双肘束
,把它
地
在晶晶的双肘之间和大臂上,这副束
也是电
控制式的,它的作用是把使用者的双肘在后背慢慢地拉到并拢位置,所以,使用者象
上刑一样痛苦!
以上一切
好后,大胡
把晶晶从天
板的吊钩上放了
来,晶晶摇摇晃晃地免
站住了,没有倒
去。这时,大胡
从柜
里拿
一个遥控
,
着上面的一些
钮,突然,
跟鞋慢慢地又
升
了一公分!最要命的是双肘之间的束
慢慢地开始收
!痛得晶晶浑
冒
了冷汗!不由自主地哭
了声来了!
大胡
不但没有可怜她,还大声地骂她!同时,从柜
里取
一个三十?撩字本兜娜?谇颍?艚舻厝??苡男∏闪徵绲淖彀屠铮∈顾?坏闵?粢卜⒉怀隼矗∪?谇虻牟恍飧执?尤频胶竽圆浚?
劢艉笏?茫【咽艿弥幌肱煌拢?
晶晶极端受
经历9
可是这还远远没完,大胡
把以上一切
好以后对晶晶说:这仅仅是开始,最初级的基本训练。今天开始的两个星期之间,你要维持
上这些基本装备,第一阶段要达到目的是:双手和双肘能
灵活自然地在后背合拢,这样被绳
绑
,就能使你的
更
、走路姿势更优
,当然,为了达到这个阶段
目的,你必定要付
汗
和泪
!为了对你负责,我会毫不留
地严格要求你。
大胡
指着地上画着的一些线条说:现在,你要听我的命令,沿着这条复杂的曲线,用优雅的姿势反复练习走路,没有我的命令,不准停止!要用心,尽可能走得使我满意,否则,我的
鞭可
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